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教师个人成长档案
教师姓名:董敏
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祝阿镇实验小学教师个人基本信息
出生参加工现有职称学历及专业
姓名职业特长
年月作时间任职时间
1982
本科
董敏年122004年音乐舞蹈
汉语言文学
月
本学年分管或任教学科
教学音乐四年级五年级
兼职情况班级
2004年9月——2008年7月在潘店镇中学任教。
工作
简历2008年9月—2015年在齐河县第一实验小学任教。
2015至今祝阿镇实验小学
加强个人师德修养。师德修养的提高是一个自我教育、自我完善的
过程。教师要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,自己
必须要有崇高的理想和高尚的品行,能以自己的思想、情操、言行去教
育学生。教师的表率作用对学生的成长有着特殊的影响。
认真学习《教师职业道德规范》,在日常的工作中时刻注意自己的言
个人行,为人师表,用自己全部的人格来教育和感染学生;
师德
成长
方面
计划
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1、勤于学习,树立终身学习的观念。
(1)坚持自学,活到老,学到老。
(2)做学习的有心人,不断学习政治思想理论、教育教学理论和各
种专业知识,丰富自己的教学经验,取长补短。
(3)广泛阅读各类有益的书籍,特别是学习现代信息技术,不断丰
富自己的知识。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
坚持用心工作,力争做到:
学习反思昨天、审视今天、前瞻明天。
3、制定计划,自我规划。
方面
立足个人成长,做到心中有目标,按照目标努力自我培训。
4、精于思考,勤于笔耕。
经常写教学反思,读书笔记,积极参加教研活动,认真编写教案。
5、坚持参加继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求教师加强学习、进修,提高专业化水平,
努力把握教育的真谛。
6、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如
果没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求,努力在普
通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,努力克制自己的情绪,
育人不把情绪带到教育工作中,尊重学生的人格,平等对待每个孩子。不讽
方面刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生,关心孩子的身心健康,做学生
的良师益友。
1、课前认真钻研教材
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