初中音乐《夏日泛舟海上》教案试讲比赛教学公开课名师完整新研讨PPT课件.pptx

让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风

聆听歌曲，并思考：●歌曲表现了什么情绪？●歌曲是几拍子的？它的强弱关系是怎样的？名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

情绪：欢快、活泼、热情拍号：3/8拍强弱关系：强弱弱名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

三拍子的基本击拍法：名言::父否母然，子无适从。——宋祁

名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

节奏练习：名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

弱顿音记号重音记号中弱强延长音记号pmpf名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。

歌曲分为几个乐句？123456名言::不愤不启，不启不发。——孔子

这首歌曲分为几段？A+B名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

音乐家相册意大利作曲家，一生创作了26部歌剧，善用意大利民间音调，管弦乐的效果也非常丰富，尤其能绘声绘色地刻画剧中人的欲望、性格、内心世界。代表作品有歌剧《弄臣》《游吟诗人》《茶花女》《假面舞会》等。GiuseppeVerdi威尔第1813-1901名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》

A部分在创作中，作曲家运用了什么创作手法？重复模进名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

“模进”即模仿进行，把旋律的某一小片断在不同高度上重复。名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

请同学们在B部分找出有“模进”的旋律片段。名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

根据老师所给的第①、第②小节的旋律，运用模进的手法创作第③、第④、第⑤、第⑥小节。....42222-31111-1=F2/45333|3-|||||5567|1-||太阳微微笑，夏天来到了，课堂多欢乐，我们在歌唱。夏天的课堂名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

这节课你收获了什么？名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知