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学前教育体会极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子许多都是独生子

女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家

学前教育体会6篇

长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人，学会分享，乐于分享。这

学前教育是重要的社会公益事业,是国民教育体系的重要组成局部,

两年来，通过专业基础课程的仔细学习，让我学到许多知识，取得较

是终身教育的开端,是基础教育的基础。本文是第一我整理的学前教育

好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下：一、树立正确的教育

体会，仅供参考。

理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。苏联教育家乌申斯基有

学前教育体会1

句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资

学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭

本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了

教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好

良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出：“儿童

习惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。幼儿期是智力发

教育就是培育好习惯。”学前教育不能只注重儿童智力开发，更重

展极为快速的时期，这时期孩子精力充分、好奇心强，求知欲旺盛，富

要的是引导儿童形成正确的价值观，培育良好的生活习惯，学会与他

于幻想，喜爱发问，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展

人相处。幼儿时期简单受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要教

有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的学前教育有关，尤其是智

师树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材施教。每个幼

力方面的学前教育。当然，学前教育也是一个多方面的培育过程，不仅

儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比

注重智力教育，更加关心幼儿的心理健康。这个年龄段的儿童心智发展

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方说：“有一个小朋友很淘气，每天上课不仔细，还常常打小朋友。对就对一天的学习作个大致的安排：什么时候学习，什么时候复习和做

于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时

他的小朋友，这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同完成。一般来说，早晨空气清爽，环境安静，精神饱满，这是最好的

的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿教师要学习时间。下午较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，

真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发展的眼光看待每一个注意力简单集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成

孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。只有仔细学习教育理论，树科学利用时间的好习惯。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸

立正确的