2024-2025学年高中生物 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中生物第3章第3节细胞核——系统的控制中心教案新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中生物第3章第3节细胞核——系统的控制中心教案新人教版必修1

教学内容

2024-2025学年高中生物第3章第3节“细胞核——系统的控制中心”教案，新人教版必修1。本节课主要内容包括：

1.细胞核的结构组成：核膜、核孔、核仁、染色质。

2.细胞核的功能：遗传信息的存储与传递，基因表达调控。

3.细胞核在生物遗传中的重要地位：DNA分子的双螺旋结构，基因的概念及其与DNA的关系。

4.举例说明细胞核在细胞生命活动中的作用：细胞分裂、分化、生长等过程中的调控作用。

5.细胞核功能的异常与疾病：探讨细胞核功能异常导致的疾病，如癌症等。

教学内容紧密围绕教材，结合实际教学需求，旨在帮助学生深入理解细胞核的结构与功能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.提升学生的生命观念：通过学习细胞核的结构与功能，使学生建立完整的生命系统观念，认识生物体的内在联系和统一性。

2.培养学生的科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法，探讨细胞核在生物遗传和生命活动中的作用，发展科学思维能力。

3.强化学生的科学探究能力：引导学生通过自主、合作、探究等方式，深入理解细胞核相关知识，提高科学探究能力。

4.增强学生的社会责任感：通过探讨细胞核功能异常与疾病的关系，激发学生关注健康、关爱生命的情感，培养社会责任感。

本章节核心素养目标紧密围绕新教材要求，旨在培养学生全面发展，提高生物学科素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本章节之前，学生已经了解了细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞器等。同时，学生对细胞分裂、DNA复制等基本生物学过程有一定的认识，为学习细胞核的结构和功能奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对生物学有着浓厚的兴趣，他们喜欢探索生命奥秘，对实验和观察等活动充满热情。学生在逻辑思维和分析能力方面较强，能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，深入理解生物学知识。此外，学生在学习风格上多样化，有的擅长理论分析，有的喜欢实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本章节内容涉及细胞核的微观结构和复杂功能，学生在理解上可能存在以下困难：首先，细胞核结构组成和功能的内在联系可能难以把握；其次，遗传信息的传递和基因表达调控等过程较为复杂，学生可能难以深入理解；最后，细胞核功能异常与疾病的关系可能对学生来说是一个挑战，需要引导学生运用所学知识进行分析。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供丰富的教学资源和手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高生物学素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：针对细胞核的结构组成和功能等基本概念，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

②讨论法：针对细胞核在生物遗传和生命活动中的作用，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

③实验法：安排观察细胞核结构、提取DNA等实验，让学生在实践中掌握知识，提高学生的动手能力和观察力。

2.教学手段：

①多媒体设备：利用PPT、视频等展示细胞核的结构、功能和相关生物学过程，使抽象的知识具体化、形象化。

②教学软件：运用生物学教学软件，如虚拟实验室、分子模型构建等，帮助学生深入理解细胞核的微观结构和功能。

③网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识面，提高学生的信息素养。

具体实施如下：

1.导入新课：通过播放一段关于细胞核的科普视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习营造氛围。

2.讲解新课：

①采用讲授法，结合PPT展示，详细讲解细胞核的结构组成和功能。

②通过讨论法，组织学生探讨细胞核在生物遗传和生命活动中的作用，引导学生运用所学知识分析问题。

3.实践活动：

①安排学生观察细胞核结构，让学生在实践中掌握知识。

②组织学生进行提取DNA实验，培养学生的动手能力和观察力。

4.课堂小结：通过提问、讨论等方式，帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。

5.课后拓展：布置相关作业，要求学生利用网络资源查阅细胞核功能异常与疾病的关系，提高学生的信息素养。

6.教学评价：采用课堂问答、实验报告、课后作业等多种方式，全面评价学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于细胞核的预习资料，包括PPT、科普视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞核的结构与功能”，设计问题如“细胞核