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初中生作文题目集锦(同名8009).doc

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初中生作文题目集锦(同名8009)

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初中生作文题目集锦

1、题目:我的课余生活

要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式。

2.题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)

要求:任选一题,要写出真情实感

3.题目:为自己竖起大拇指

提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目:初中生活的酸甜苦辣

要求:要有真情实感,文体不限。

5.题目:考试,我想对你说

6.题目:一次难忘的实践

要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇记叙文。

7.题目:当我面对______的时候

要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等),使题目完整。内容要健康,有真情实感。

8.题目:我眼中的________

要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。文体不限,可综合运用多种表达方式。

9.题目:_________,感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……),感觉真好”为题,写一篇作文。

要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式。

10.题目:渴望得到__________

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

11.请自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢”一词。

12.阅读下列材料,然后按要求作文。

一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。

儿子正玩得高兴时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁,变

21、妈妈,我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天,你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了,太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然,让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑。

55、我与苦难亲密接触

56、我是一只小小鸟

57、阳光总在风雨后

58、请给老人一轮暖阳(以孝为话题)

59、守住你的金矿(以诚信为话题)

60、粉身碎骨为考试

61、诚信过时了吗

62、倾听自己的心跳(以关注生活为话题)

63、树的叹息(以树为话题)

64、粉笔的自述

65、星期天的面孔

66、不能说的秘密

67、给我一双翅膀

68、人生需要掌声

69、笑对挫折

70、学会聆听

71、痛苦是一笔财富

72、我心中,你最重

73、只是有一点痛而已

74、人生也是一张答卷

75、世界因你而精彩

76、寒冬中一轮暖阳

2008年部分省市中考作文题目集锦

???2008年山东威海中考作文试题:半命题作文:????????的肩膀

2008年山东德州:半命题:我依然??????????

2008衢州中考命题作文:我们这帮人?

2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文?

2008年嘉兴市中考作文题目:?“第二次______”?

2008年丽水市中考作文题目:?“想飞就能飞起来”

2008年衢州市中考作文题目:?“我们这帮人”?

2008年舟山市中考作文题目:?请以“日历”为话题写一篇文章?

2008年宁波市中考作文题目:?1.?留在心底的风景???2.?给____的一封信

2008山东省(潍坊市)中考作文题目?:“画一扇窗给自己”?

2008山东省(临沂市)中考作文题目?:从__________中学习_________?

素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。?

陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应

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