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我爱这世界
——《学前儿童科学教育与活动指导》教案
课程名称：《学前儿童科学教育与活动指导》
1
参赛学时说明
模块项目任务学时教学内容页
码
任务一：学时1观察认识类活动的基本知识与目
模块三观察认识类活动的基标设计
项目一本知识与设计学时2观察认识类活动的过程设计
学前儿童
观察认识任务二：学时3观察认识类活动的组织与指导
科学教育
类活动的观察认识类活动的组学时4观察认识类活动案例评析
活动的设织与指导
设计与指任务三:学时5观察认识类活动的实训与点评
计与指导
导观察认识类活动的实（一）
训与提升学时6观察认识类活动的实训与点评
（二）
1
项目三学前儿童科学教育活动的设计与指导
——观察认识类活动的设计与指导
教案
3
授课信息
课程名称《学前儿童科学教育与活动指导》授课类型理实一体学时1
教学内容任务二观察认识类活动的过程设计
授课对象
观察认识类活动的设计与指导选自《学前儿童科学教育与活动指导》课程模块三中第二
个项目，此项目共包括3个任务，6个学时。本项目的主要内容包括了学前儿童科学教育的观
察认识类，实验操作类与技术制作类活动的设计与指导。观察认识类活动的设计与指导是学
前儿童科学教育活动的重要组成部分，在课程实施过程中，充分体现“学训互动，讲练结合”
项目
教学特色，紧密对接幼儿园教师岗位需求，使学生在掌握专业理论知识的基础上，能够设计
基本信息
出完整的活动，突出专业特色，体现职业化的要求。增强学生未来从事幼儿园保教工作的责
任感、使命感；树立细心、耐心、敬业的职业意识。同时，在此过程有意更新自身的教育观
念和教育技能。
授课地点智慧仿真模拟实训室适用岗位
1.说出观察认识类活动过程设计的步骤。
知识目标
2.总结出三种类观察认识类活动过程设计思路与技巧。
教学目标
能力目标能够完整独立设计三种类型的观察认识类活动。
素质目标1.具备设计观察认识类活动的基本素质，增强学生科学设计幼儿园观察认识
类活动的意识，增强职业认知。
专注于中小学教案的个性定制:修改，审批等。本人已有2年教写相关工作经验，具有基本的教案定制，修改，审批等能力。可承接教案，读后感，检讨书，工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
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