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英语教师个人职业规划5篇

英语教师个人职业规划一

我一向从事中学英语教学工作，并且担任班主任工作，其间

还管理着学校的网络。在学校领导和同事们的关心和指导下，

我的工作取得了些许提高和成绩。但与此同时，我深深感到自

我还有很多不足之处，还有很多方面需要好好学习。

一、我分析一下自我职业发展过程中的有利因素和不利因素。

有利因素：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想

上进，热爱教育教学工作，能全身心地投入到教育教学工作中;

能很快地理解新的教育理念并将新理念加以运用，课堂教学水

平提高显著，业务本事明显提高;师德意识牢固树立。

不利因素：第一，英语学科知识有待进一步提高，尤其是英

语口语的应用不能做到得心应手。第二，教育教学技术、技能

还有待提高，对个别问题学生的教育上有时缺乏耐心与艺术

性。第三，学习上对自我有所放松懈怠，教育科研本事较弱，

对教学的思考与研究还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏创

造性。

二、发展规划

首先，树立正确的师德修养观念。因为教师的道德品格、人格

对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一向认为“爱岗敬

业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”

的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，掌握正确的人

生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业

务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人

格，以灵魂塑造灵魂。

其次，作为英语教师，在学识上其次，作为英语教师，在学识上广开门路广开门路、、广种博收广种博收，努

力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我要进取听各种讲

座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力

求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学

术前沿的意识，努力适应今日新时代对教师的更高的要求。

再次，我进取了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力

更新教育理念，进取贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题

为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学

习，充分调动学生学习的进取性，引导学生学会学习，进一步

开发学生的想象和创造本事。在整个课堂教学中，教师只是引

导者。

最终，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感

不断总结教学的得与失，进取听课以学习其他教师的优秀的教

学方法，认真对待每一节公开课并主动进取听取其他教师的意

见。以此来不断提升自我的业务本事。

三、实现个人目标

我将进取实施以上规划，利用有利因素进取发展，努力提高业

务，克服不利因素，求真务实，争取实现个人发展目标——成

为一名优秀的人民教师。

英语教师个人职业规划二

我20__年__教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学

位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作__年，主

要从事英语教学，并担当班主任工作，有一定的英语教学经验

和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄

特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，

对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作

则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能

力。英语出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和内涵。

一、定职业目标

通过自身努力使自己成为英语学科的骨干，树立个人品牌，最

终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的英语教师。

二、规划、发展阶段

近期目标：

一年内成为学生喜欢的教师。

两年内在英语学科领域里形成自己的教学特色，成为本校英

语教学骨干。

三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。

远期目标：

五年内努力使自己成为区级英语骨干教师，形成自己的教学

风格。

三、具体措施

加强学习，提高素养。

每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己

的教育理论水平，适应教育形式的发展。

反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。

坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能

力。

多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教

学发展的要求。

通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特

点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教

育教学活动。

极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻

研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科

研水平。

加强实践，积累经验。

主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以

尽快提高教学水平。

我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究”的学习方

式进行教学实践。

每