2023三年级英语上册 Unit 4 I have a ball Lesson 23教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit4IhaveaballLesson23教案人教精通版（三起）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语上册Unit4IhaveaballLesson23

2.教学年级和班级：三年级英语（1）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如“Ihaveaball.”、“Ihavetwobooks.”等，并能够在情景中正确运用。

2.文化意识目标：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方国家常见的球类运动，如足球、篮球等，并能够与文化背景相关联。

3.思维品质目标：学生能够通过观察、比较、推理等思维活动，发现单词和句型的变化规律，提高逻辑思维能力。

4.学习策略目标：学生能够运用自主学习、合作学习等学习策略，主动探究、实践、交流，提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课的重点词汇包括“ball”、“book”等，学生需要掌握这些词汇的读音、意义和用法。

2.句型练习：学生需要能够熟练运用句型“Ihavea/an...”来描述自己拥有的事物。

难点：

1.词汇发音：部分词汇的发音对于学生来说可能比较困难，如“ball”和“book”的发音。

2.句型运用：学生可能对于如何正确运用句型来描述拥有的事物存在困惑。

解决办法：

1.针对词汇发音，可以通过播放音频、模仿发音等方式，让学生多次重复练习，提高发音准确性。

2.对于句型运用，可以通过创设情景、分组练习等方式，让学生在实际情境中运用句型，提高运用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教精通版三年级英语上册教材，以及本节课所需的学习资料。

2.辅助材料：

a.制作彩色单词卡片，包括“ball”、“book”等本节课重点词汇。

b.准备与本节课主题相关的图片，如不同类型的球类运动图片。

c.收集不同种类的球类物品，如足球、篮球、乒乓球等，用于实物展示和分组练习。

d.制作PPT或投影片，包含本节课的主要内容、词汇、句型及情景对话。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室座位分为四个小组讨论区，每个小组配备一套单词卡片和球类物品。

b.在教室内设置一个实验操作台，用于展示球类物品和进行分组练习。

c.在教室黑板上写上本节课的主题和重点句型，以便学生随时查看和复习。

d.确保教室内音响设备正常，用于播放音频教材和背景音乐。

5.其他准备：

a.提前与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，为课堂教学提供参考。

b.准备好学生的成绩记录表，用于记录本节课学生的表现和进步。

c.准备一些小礼品或奖励，用于激励学生的学习积极性和参与度。

d.确保教学过程中所需的教具和材料能够在规定时间内发放和回收。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是三年级英语上册Unit4IhaveaballLesson23。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢玩球吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语中描述球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的主要词汇和句型。词汇包括“ball”、“book”等，句型为“Ihavea/an...”。这些词汇和句型是本节课的基础知识。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语描述自己拥有的事物。通过观察和模仿，大家能够更好地理解和学习本节课的句型。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇的发音和句型的运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与球类运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示球类运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述球类运动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思