2023三年级数学上册 四 两位数除以一位数的除法 探索规律教案 西师大版.docxVIP

2023三年级数学上册四两位数除以一位数的除法探索规律教案西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学上册四两位数除以一位数的除法探索规律教案西师大版

教学内容

本节课的教学内容来自于西师大版三年级数学上册第四单元“两位数除以一位数的除法”。本节课的主要内容是探索两位数除以一位数的除法计算规律，让学生通过实际操作和练习，掌握计算方法，能够熟练地进行笔算。具体内容包括：

1.两位数除以一位数的除法计算方法。

2.两位数除以一位数的除法笔算步骤。

3.两位数除以一位数的除法计算规律的探索。

4.两位数除以一位数的除法在实际生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学学科的思维品质、运算能力、数学语言和问题解决能力进行。具体分析如下：

1.思维品质：通过探索两位数除以一位数的除法计算规律，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力，使学生能够理解除法计算的本质，形成良好的思维习惯。

2.运算能力：通过两位数除以一位数的除法笔算练习，提高学生的运算速度和准确性，使学生能够熟练地进行除法运算，培养学生的运算能力。

3.数学语言：在学习两位数除以一位数的除法计算方法的过程中，学生需要运用数学语言来描述计算步骤和规律，从而提高学生的数学语言表达能力。

4.问题解决能力：通过实际生活中的应用实例，让学生运用所学的除法知识解决实际问题，培养学生将数学知识应用于实际生活中的能力，提高学生的问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.两位数除以一位数的除法计算方法。

2.两位数除以一位数的除法笔算步骤。

3.两位数除以一位数的除法计算规律的探索。

难点：

1.理解两位数除以一位数的除法计算规律，能够灵活运用。

2.快速准确地进行两位数除以一位数的除法笔算。

解决办法：

1.对于计算规律的探索，可以通过具体的例子引导学生观察、总结，让学生在实际操作中感受和理解计算规律。可以采用小组合作、讨论的方式，让学生在交流中碰撞出思维的火花，共同探索出计算规律。

2.对于笔算的难点，可以通过反复的练习，让学生熟悉笔算的步骤和方法。可以设计一些有趣的游戏或者竞赛，提高学生的学习兴趣，让学生在游戏中不知不觉地提高运算速度和准确性。同时，教师要及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，让学生在不断的实践中逐渐掌握笔算的方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《西师大版三年级数学上册》教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握两位数除以一位数的除法计算方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在教室中设置若干个小组讨论区，每个区域配备桌椅和黑板，以便学生进行小组合作和讨论。同时，预留出一定的空间作为实验操作台，以便学生在教师的指导下进行实验操作。

5.教学工具：准备多媒体投影仪、白板、马克笔等教学工具，以便教师在课堂上进行演示和讲解。

6.练习题库：准备一份全面的练习题库，包括不同难度的题目，以便在课堂上进行练习和巩固所学知识。

7.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，涵盖本节课的教学内容、例题和练习题，以便教师在课堂上进行讲解和复习。

8.学习指南：为学生准备一份学习指南，其中包括本节课的学习目标、重点难点、学习方法等，帮助学生进行自主学习和复习。

9.学生作业：准备一份与本节课内容相关的作业，让学生在课后进行巩固和练习。

10.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂教学的反馈和意见，以便进行教学改进和调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“两位数除以一位数的除法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两位数除以一位数的除法知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：