2023-2024学年高中英语 Unit 2 Wildlife Protection Listening and Speaking 教学设计 新人教版必修第二册.docxVIP

2023-2024学年高中英语Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeaking教学设计新人教版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版必修第二册Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeaking部分。本节课主要内容分为两个部分：听力理解和口语表达。

1.听力理解部分：学生将听取关于野生动物保护的短文，并完成相关的练习题。短文内容包括野生动物面临的威胁、保护措施以及个人在日常生活中如何为保护野生动物做出贡献。

2.口语表达部分：学生将就野生动物保护的话题进行讨论，包括表达个人观点、提出建议和分享经验等。学生将运用本节课所学的词汇和句型，结合自己的实际情况进行口语表达。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.听力理解能力：通过听取关于野生动物保护的短文，学生能够运用相应的策略获取和理解信息，提高听力理解能力。

2.口语表达能力：学生在讨论野生动物保护话题的过程中，能够运用所学词汇和句型进行口头表达，阐述个人观点和提出建议，提高口语表达能力。

3.文化意识：通过学习本节课内容，学生能够了解不同文化背景下的野生动物保护观念，增强文化意识。

4.思维品质：学生在探讨野生动物保护问题时，能够运用分析、判断、推理等思维方式，提高思维品质。

5.学习能力：学生通过自主学习、合作交流等途径，掌握本节课所学内容，提高自主学习和合作学习的能力。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经初步掌握了英语的基础语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。在知识层面，学生们对于环境问题和动物保护有一定的了解，这为本节课的学习提供了基础。然而，对于一些专业术语和复杂的保护措施，他们可能还需进一步的学习和掌握。

在能力方面，学生们普遍具备较好的学习积极性，能够主动参与课堂活动。他们的听力理解能力参差不齐，部分学生对于快速获取信息、提炼关键点还有一定的困难。在口语表达上，大部分学生能够简单陈述个人观点，但运用复杂句型和逻辑连词进行深入讨论的能力还有待提高。

在素质方面，学生们具有较强的社会责任感和环保意识，对于保护野生动物这一主题有着较高的兴趣。他们的思维活跃，敢于提出不同意见，具备一定的批判性思维。

在行为习惯上，学生们大多数能够遵守课堂纪律，积极参与小组讨论。然而，也存在一部分学生较为内向，不愿在课堂上发言，这可能会影响到他们的口语表达能力和自信心的培养。

综合以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.提供足够的输入，帮助学生扩展野生动物保护的相关词汇和表达方式。

2.通过听力练习，提高学生的信息获取和处理能力，尤其是对于细节的捕捉和理解。

3.设计多种口语表达活动，鼓励所有学生参与到讨论中来，提高他们的口语交际能力。

4.利用学生已有的知识背景，引导他们进行批判性思考，提出切实可行的保护措施。

5.营造积极、安全的课堂氛围，鼓励学生发言，尤其是那些不太活跃的学生。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版高中英语必修第二册》以及配套的练习册。此外，准备相关的教师用书和教学指导资料，以便于进行教学设计和课堂指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以收集一些关于野生动物保护的图片和图表，展示不同动物的现状和保护措施。此外，还可以寻找一些相关的短视频或纪录片片段，以便于学生更好地理解和讨论野生动物保护的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验相关的教学内容，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。如果实验涉及到动物或植物，需要确保其来源合法且符合伦理要求。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造积极的学习氛围。可以设置分组讨论区，提供舒适的座位和桌面，以便学生进行小组讨论和合作。此外，还可以设置实验操作台，以便进行实验教学。为了鼓励学生积极参与，可以设置互动环节，如问答环节和小组竞赛等。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板或黑板等教学工具，以便进行多媒体展示和课堂互动。同时，确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕或白板上的内容。

6.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线文章、学术研究、新闻报道等，以便在课堂上进行拓展学习和讨论。确保网络连接稳定，以便顺畅地使用网络资源。

7.教学指导资料：准备教师用书和教学指导资料，以便进行教学设计和课堂指导。这些资料可以提供关于野生动物保护的更深入的知识和观点，帮助学生更好地理解和讨论相关话题。

8.评价工具：准备相关的评价工具，