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第一篇:述职演讲也要出奇制胜
在参加县教育局1997年末举行的教学研究总结会上,我的述职演讲获得县教育局领导和同行们的赞赏。原因何在。就在于突出了一个奇字。
这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力,我精心设计了一个与众不同的开头:有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说,叫‘抛玉引砖’。不过,我引的是‘金砖’,后面还有7位同志的发言,都是‘金砖’我全部引。我的开场白风趣幽默,说法新奇,全场听众的注意力都被我吸引住了。
如果说,开场白算得上新奇,已把听众注意力吸引住了,那么口述政绩时之所以能扣人心弦,也在于抓住一个奇字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分,每部分的小标题都用三字携带,使之形成三揽、三帮、三督、三果和三思的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍三果,这么口述:我的‘一果’是:我乡今年小学生、初中生参加毕业会考,双双‘合格’;‘二果’是:辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲,获县级二等奖;‘三果’是:本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中,获县级一等奖,撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……(场内响起掌声)正在我讲得起劲的时候,限时的铃声响了,按规定只有一分钟了。于是我说,由于时间限制,三思我只能讲一思,这时,黄副局长说:请照你的计划讲下去。我得到了如此赏识,顺顺当当地讲完了。
在结束我的演讲时,我说。从现在起,我‘紧闭洞门’,静诵‘黄庭’三两卷;身披‘西土’,‘封神榜’上有名人。引用旧诗,赋予新义(黄庭是九年义务教育教材,西土是教学指导与研究),打破常规。卒章显志,耐人寻味。
第二篇:述职演讲也要出奇制胜
这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力,我精心设计了一个与众不同的开头:有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说,叫‘抛玉引砖’。不过,我引的是‘金砖’,后面还有7位同志的发言,都是‘金砖’我全部引。我的开场白风趣幽默,说法新奇,全场听众的注意力都被我吸引住了。
如果说,开场白算得上新奇,已把听众注意力吸引住了,那么口述政绩时之所以能扣人心弦,也在于抓住一个奇字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分,每部分的小标题都用三字携带,使之形成三揽、三帮、三督、三果和三思的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍三果,这么口述:我的‘一果’是:我乡今年小学生、初中生参加毕业会考,双双‘合格’;‘二果’是:辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲,获县级二等奖;‘三果’是:本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中,获县级一等奖,撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……(场内响起掌声)正在我讲得起劲的时候,限时的铃声响了,按规定只有一分钟了。于是我说,由于时间限制,三思我只能讲一思,这时,黄副局长说:请照你的计划讲下去。我得到了如此赏识,顺顺当当地讲完了。
在结束我的演讲时,我说。从现在起,我‘紧闭洞门’,静诵‘黄庭’三两卷;身披‘西土’,‘封神榜’上有名人。引用旧诗,赋予新义(黄庭是九年义务教育教材,西土是教学指导与研究),打破常规。卒章显志,耐人寻味。
第三篇:如何使自己的竞岗演讲出奇制胜
竞争上岗演说作为一种面试方法,已被广泛地运用于党政机关和企事业单位的公开招考之中。作为选拔中的一个重要环节,竞岗演说的水平直接决定了一个人的成功与否。从方法策略上讲,应对竞岗演说,须从多方面进行谋划。
演说的准备
就竞岗演讲而言,第一是借脑,即多方请教,广泛征求意见。一个人的能力是有限的,而演讲前的准备又是繁琐复杂的。应试者必须借助别人的脑力,作好准备。一是知识能力上的借,如请教专家,确立施政方针和策略;
二是观点看法上的借,与其他候选人的优劣比较,自己往往看不很透彻,而局外人则可能有深刻的见解。
三是文才上的借,可以请高手帮助写演讲稿。
其次是了解听众
一是要考虑听众的年龄特征。时代发展很快,新、老代沟严重,而本来年龄与性情就有直接的关系,如何让青年的激进情绪和老年的稳重情绪都得到兼顾,这是值得考虑的。二是考虑性别,不能有歧视的观点和言辞。
三是要了解听众受教育的程度。对教育程度较高的,可多讲概括抽象、理性思维的一些东西。而对教育程度低的,则宜讲家常话,紧紧结合实际,使用通俗易懂的字眼。
第四篇:如何让自我评价出奇制胜。
给大家介绍一下让大学生简历中的自我评价要做到出奇制胜。
人事经理日理万机,一个简单的工作会吸引数千人投递简历。为了吸引人事经理的注意,最好在简历中建立自我评价(职业总结)。在这个部分可以写上你最受雇主青睐的技能、能力、成就及贡献。
以下六个步骤使你的自我评价出奇制胜
1.调查研究
你的简
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