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第一篇：述职演讲也要出奇制胜

在参加县教育局1997年末举行的教学研究总结会上，我的述职演讲获得县教育局领导和同行们的赞赏。原因何在。就在于突出了一个奇字。

这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力，我精心设计了一个与众不同的开头：有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说，叫‘抛玉引砖’。不过，我引的是‘金砖’，后面还有7位同志的发言，都是‘金砖’我全部引。我的开场白风趣幽默，说法新奇，全场听众的注意力都被我吸引住了。

如果说，开场白算得上新奇，已把听众注意力吸引住了，那么口述政绩时之所以能扣人心弦，也在于抓住一个奇字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分，每部分的小标题都用三字携带，使之形成三揽、三帮、三督、三果和三思的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍三果，这么口述：我的‘一果’是：我乡今年小学生、初中生参加毕业会考，双双‘合格’;‘二果’是：辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲，获县级二等奖;‘三果’是：本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中，获县级一等奖，撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……（场内响起掌声）正在我讲得起劲的时候，限时的铃声响了，按规定只有一分钟了。于是我说，由于时间限制，三思我只能讲一思，这时，黄副局长说：请照你的计划讲下去。我得到了如此赏识，顺顺当当地讲完了。

在结束我的演讲时，我说。从现在起，我‘紧闭洞门’，静诵‘黄庭’三两卷;身披‘西土’，‘封神榜’上有名人。引用旧诗，赋予新义（黄庭是九年义务教育教材，西土是教学指导与研究），打破常规。卒章显志，耐人寻味。

第二篇：述职演讲也要出奇制胜

这次述职演讲我被安排在第35位。为了吸引听众注意力，我精心设计了一个与众不同的开头：有句成语叫‘抛砖引玉’。我今天的述职演讲却要把它倒过来说，叫‘抛玉引砖’。不过，我引的是‘金砖’，后面还有7位同志的发言，都是‘金砖’我全部引。我的开场白风趣幽默，说法新奇，全场听众的注意力都被我吸引住了。

如果说，开场白算得上新奇，已把听众注意力吸引住了，那么口述政绩时之所以能扣人心弦，也在于抓住一个奇字。我把自己的政绩巧妙地组织成五部分，每部分的小标题都用三字携带，使之形成三揽、三帮、三督、三果和三思的形式。而每个小标题则介绍相关的三个方面的材料。如介绍三果，这么口述：我的‘一果’是：我乡今年小学生、初中生参加毕业会考，双双‘合格’；‘二果’是：辅导韦××老师参加全县电化教学赛讲，获县级二等奖；‘三果’是：本人撰写的《实施素质教育运行机制之我见》在参加本地区素质教育论文比赛中，获县级一等奖，撰写的《如何推进中小学素质教育》一文已入编中国《当代优秀论文选集》〈教育教学〉11卷中……（场内响起掌声）正在我讲得起劲的时候，限时的铃声响了，按规定只有一分钟了。于是我说，由于时间限制，三思我只能讲一思，这时，黄副局长说：请照你的计划讲下去。我得到了如此赏识，顺顺当当地讲完了。

在结束我的演讲时，我说。从现在起，我‘紧闭洞门’，静诵‘黄庭’三两卷；身披‘西土’，‘封神榜’上有名人。引用旧诗，赋予新义（黄庭是九年义务教育教材，西土是教学指导与研究），打破常规。卒章显志，耐人寻味。

第三篇：如何使自己的竞岗演讲出奇制胜

竞争上岗演说作为一种面试方法，已被广泛地运用于党政机关和企事业单位的公开招考之中。作为选拔中的一个重要环节，竞岗演说的水平直接决定了一个人的成功与否。从方法策略上讲，应对竞岗演说，须从多方面进行谋划。

演说的准备

就竞岗演讲而言，第一是借脑，即多方请教，广泛征求意见。一个人的能力是有限的，而演讲前的准备又是繁琐复杂的。应试者必须借助别人的脑力，作好准备。一是知识能力上的借，如请教专家，确立施政方针和策略;

二是观点看法上的借，与其他候选人的优劣比较，自己往往看不很透彻，而局外人则可能有深刻的见解。

三是文才上的借，可以请高手帮助写演讲稿。

其次是了解听众

一是要考虑听众的年龄特征。时代发展很快，新、老代沟严重，而本来年龄与性情就有直接的关系，如何让青年的激进情绪和老年的稳重情绪都得到兼顾，这是值得考虑的。二是考虑性别，不能有歧视的观点和言辞。

三是要了解听众受教育的程度。对教育程度较高的，可多讲概括抽象、理性思维的一些东西。而对教育程度低的，则宜讲家常话，紧紧结合实际，使用通俗易懂的字眼。

第四篇：如何让自我评价出奇制胜。

给大家介绍一下让大学生简历中的自我评价要做到出奇制胜。

人事经理日理万机，一个简单的工作会吸引数千人投递简历。为了吸引人事经理的注意，最好在简历中建立自我评价（职业总结）。在这个部分可以写上你最受雇主青睐的技能、能力、成就及贡献。

以下六个步骤使你的自我评价出奇制胜

1.调查研究

你的简