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小学安全教育班会教案(精选

一、教学内容

本节课选自《小学生安全教育手册》第四章“生活安全”部分，详细内容为第三节“防范陌生人”，重点讲解如何识别陌生人，如何应对陌生人的不当行为，以及如何在日常生活中提高警惕，确保自身安全。

二、教学目标

1.让学生了解陌生人的基本特征，提高识别陌生人的能力。

2.使学生掌握应对陌生人不当行为的方法，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生在实际生活中灵活运用所学知识，提高安全防范意识。

重点：识别陌生人特征，应对陌生人不当行为的方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT、安全教育视频、挂图。

学具：安全教育手册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示生活场景，让学生判断哪些情况下可能遇到陌生人，如何应对。

2.例题讲解（15分钟）

讲解陌生人的基本特征，通过案例分析，让学生学会识别陌生人。

3.随堂练习（10分钟）

4.视频观看（10分钟）

播放安全教育视频，让学生了解防范陌生人的重要性。

5.互动讨论（10分钟）

让学生分享在生活中遇到陌生人的经历，以及如何应对的经验。

7.板书设计（5分钟）

将本节课的重点内容以板书形式呈现，方便学生记忆。

六、板书设计

1.陌生人特征

外貌、衣着、言行举止等

2.应对陌生人不当行为方法

保持距离，拒绝跟随

勇敢说“不”，寻求帮助

记住陌生人特征，及时报警

3.日常生活中如何提高警惕

遵守交通规则

不随意透露个人信息

加强与家长、同学之间的沟通

七、作业设计

1.作业题目：

请列举三个陌生人的特征。

遇到陌生人不当行为，你会采取哪些方法应对？

在日常生活中，你是如何提高安全防范意识的？

2.答案：

陌生人的特征：相貌、衣着、言行举止等。

应对方法：保持距离，拒绝跟随；勇敢说“不”，寻求帮助；记住陌生人特征，及时报警。

提高安全防范意识的方法：遵守交通规则，不随意透露个人信息，加强与家长、同学之间的沟通。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、案例分析、视频观看等多种形式，让学生了解了防范陌生人的重要性，提高了安全防范意识。课后，教师应关注学生在生活中的实际运用，不断强化安全意识。

拓展延伸：组织学生参加安全知识竞赛，提高安全意识，增强自我保护能力。同时，加强家校合作，让家长共同参与学生的安全教育，共同为学生营造一个安全的生活环境。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.互动讨论

5.作业设计

一、实践情景引入

1.选择贴近学生生活的场景，如放学后遇到陌生人搭讪、独自在家时有人敲门等。

2.引导学生主动思考，如何判断陌生人的意图，如何应对这些情况。

3.鼓励学生分享自己的经历，增强课堂互动，提高学生参与度。

二、例题讲解

1.陌生人的特征：

外貌：身高、体型、面部特征等。

衣着：穿着打扮、携带物品等。

言行举止：说话口音、行为举止等。

2.应对陌生人不当行为方法：

保持距离，拒绝跟随：遇到陌生人靠近，要保持一定的距离，避免被对方控制。

勇敢说“不”，寻求帮助：遇到陌生人的不当行为，要勇敢拒绝，并向周围人求助。

记住陌生人特征，及时报警：尽可能记住陌生人的特征，如发现可疑情况，及时报警。

三、互动讨论

1.分组讨论：让学生分成小组，针对陌生人的不同情境，讨论应对策略。

2.教师点评：教师针对学生的讨论成果进行点评，强调正确的应对方法。

3.学生分享：鼓励学生分享自己在生活中遇到陌生人的经历，以及如何应对的经验。

2.学生复述：让学生复述所学知识，检验课堂效果。

3.安全意识培养：强调学生在日常生活中要提高警惕，保护自己。

五、作业设计

1.作业题目：

请列举三个陌生人的特征，并说明如何识别。

遇到陌生人不当行为，请设计一个应对方案，包括步骤和注意事项。

在日常生活中，你是如何提高安全防范意识的？请举例说明。

2.答案要求：

要求学生用自己的语言描述，避免照搬课堂内容。

着重考察学生对应对方法的掌握，以及在实际生活中的应用。

鼓励学生结合自己的生活经验，分享提高安全防范意识的方法。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时要清晰、准确，语速适中，确保学生能够听懂。

2.在强调重点内容时，可以适当提高音量，加强语气，引起学生注意。

3.情景导入时，可以使用生动、形象的语言，激发学生的兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保快速吸引学生注意力，导入课程主题。

2.例题讲解：15分钟，