初中生综合阅读训练.doc

初中生综合阅读训练

PAGE

PAGE26

1.妈妈在山冈上

阅读下面的文章，回答问题。

①我十岁的时候，妈妈开始督促我写日记。我十二岁的时候，妈妈让我读《西游记》。同样是十二岁那年，妈妈教我“反叛”老师：“老师让你怎么写，你就怎么写?为什么不能写得和老师不一样呢?”妈妈的苦心在我考高中时得到了回报，那试卷的作文题是《我为什么要考高中》。我开始耍小聪明，玩邪的。富于戏剧性的是，妈妈恰恰是那次中考的阅卷老师。阅卷归来，眉飞色舞地夸奖有那么一位考生如何聪明，用书信体写成了这篇作文，成了全考区公认的一份富于独创性的试卷，为此被加了分。讲完了“别人”，开始数落自己的儿子如何如何不开窍。我等她唠叨够了，才不无得意地告诉妈妈：那位因密封卷面使她不知姓名的答卷者，便是我。

②为这个得意的杨朔散文式的结尾，我的下巴颏儿足足扬了一个夏天。

③不过，对于我来说，最为铭心刻骨的，还是作文以外的事情。

④我的学生时代，家境并不富裕。我记得小时候，父亲给年龄尚小的妹妹买来苹果增加营养，我和姐姐只能等在一旁，吃削下来的苹果皮。我的裤子穿短了，总是由妈妈给接上一截。当接上二三截的时候，妈妈就笑着对我说：“看，你这模样简直像个少数民族!”可是我读书的学校，是一个高干子女集中的地方。我永远忘不了班上一个高傲的女同学，穿着一件蓝灯心绒面的羔羊皮大衣，雍容华贵，使我不敢直视。每当看见那件皮大衣的时候，我都要想起自己的妈妈穿的那件旧皮袄。那是妈妈从南方调来北京和爸爸团圆时，为了抵御北方的寒风，在旧货店买的。那是一件由无数块一寸见方的碎皮子拼成的皮袄，每年冬天，我都看见妈妈小心翼翼地在那些碎皮间穿针走线。我常常伤心地想，我妈妈穿的衣服，都不如这些女同学们哪。这感受，被写进了我的日记，它是不可能不被妈妈看见的，因为她每周都要对我的日记做一次评点。

⑤“你怎么这么自卑?你想一想，自己什么都不如人家吗?”妈妈问。

⑥我想了想，我说当然不是，我的书读得比他们多，作文也写得比他们好。

⑦妈妈说，她也想过，除了让姐弟俩吃苹果皮、穿补丁衣服使她有点难过以外，她也不是一个事事都不如人的妈妈。比如她可以告诉我们该读些什么书，怎样写好作文。

⑧我哭了，妈妈也哭了。

⑨我告诉妈妈，我错了，我不该跟他们比这些。

⑩“那你觉得怎么想才对?”

{11}“比读书，比学习。”我说。

{12}妈妈笑了，说：“这当然不坏。不过慢慢你就明白了，读书、学习也不是呕气的事，干嘛老想‘比’？你得学会把读书、学习、思考、创造，都变成生活的-部分。我这话你大概理解不了，以后再说吧!”

{13}我当时的确是似懂非懂，只有当我十八岁以后，一个人借着矿区宿舍一盏自制的床头灯，偷偷读《红楼梦》《战争与和平》，又偷偷开始写一点儿什么的时候，才渐渐领会了妈妈这段话的深意。

【评析】

这篇散文写出了一位母亲对孩子的教育和影响。先是写了妈妈在作文上对我的启发，妈妈是老师，却教我“反叛”老师的指导，我在中考时的“反叛”作文赢得了妈妈的赞赏。除了作文，妈妈更是引导孩子正确对待生活和学习，不与同学攀比物质生活，把读书、学习、思考、创造，都变成生活的一部分。内容朴实感人，题目却起得含蓄，“在山岗上”，意为人生的山冈，指明人生的方向。

【练习题】

1.联系全文，理解本文标题的含义。

2.妈妈所说“反叛”的真实含义是什么

3.请用简洁的语言概括第①段所写的两件事。

4.说说你对“为这个得意的杨朔散文式的结尾，我的下巴颏儿足足扬了一个夏天”的理解。

很急！！！！！

最佳答案

1；题目中的山冈指的是人生的山岗，意指妈妈站在我的人生的山岗上，实指妈妈对我人生的影响

2；反叛表面指做离经叛道的事，在本文是指一些新奇的，不同于他人，不随波逐流的行为

3；{1}妈妈从小教我反叛{2}妈妈的教育有了回报

4；指我的付出得到了妈妈的认可与表扬，满足了我内心的需要，使我愉快

母亲的诗阅读答案

2.母亲的诗

母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来；顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去”

踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门