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中考考什么?
释词
译句
理解文意
常用实词
通假字古今异义
一词多义词类活用
准确、通顺
特殊句式
内容
观点、道理、寓意
开放题:感悟型、联系实际型
注释
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黄公好谦
齐有黄公者,好谦卑,有二女,皆国色,以其美也,常谦辞毁也,以为丑恶。丑恶之名远布,年过而一国无聘者。
国色,实也;丑恶,名也。此违名而得实也矣。
不要过分谦虚,所有事物都应有分寸,实事求是。
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博士买驴
博士买驴,书卷三张,未有驴字。
使汝以为此师,令人气塞。
做学问要踏踏实实,不要骄傲自满,不然只会被人嘲笑
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欲兼三者
有客相从,各言所志
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中考译句回放
2、友人惭,下车引之,元方入门不顾。(2010济宁中考)
友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
1、斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》2008济宁中考)
这是简陋的屋子,只是我的品德好(就不感到简陋了)
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中考译句原则:
1、直译为主,意译为辅
2、字字落实(抓关键词)
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子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”([2008]济宁市中考题)
[注]不违:不提相反的意见和问题。
1、人不堪其忧不堪:
2、退而省其私,亦足以发,回也不愚。
无法忍受
课余(我)考查颜回私下里的言行,(发现他)也算得上能够充分发挥(我课上讲的内容),他并不愚钝。
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(二)译句的基本方法:
留:朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词
例:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
删:无意义或没必要译的虚词
例:夫战,勇气也。
无丝竹之乱耳
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此种情况“之”不可删:
辍耕之垄上
寡人以五百里之地易安陵
之属予作文以记之
徐庶见先主,先主器之。
动词,去、往
的
代词,代这件事
代词,他
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换:单音节词替换为双音节词、通假字替换为本字
词类活用替换为活用后的词……
1、亲贤臣,远小人。
亲近贤臣,疏远小人
2、食之不能尽其材。
喂养他不能竭尽它的才能
调:特殊句式等不符合表达习惯的要调整语序
1、何以战?
2、吴儿善泅者数百。
凭借什么作战?
几百个善于游泳的吴地健儿
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补:补出句中省略的成分
例:上使外将兵。
皇上派(他)在外面带兵
贯:通顺,在“直译”不能完成时,根据上下文语境,灵活贯通地翻译。
例:金溪民方仲永,世隶耕。(隶:属于)
金溪县的百姓方仲永,世代以耕田为业。
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文言翻译口诀:
字字落实留删换
文从字顺调补贯
遇到疑难要推断
放到语境去检验
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(三)理解文意
内容理解题:
读懂故事审题干回原文
主旨理解题:
读懂故事抓细节得启示
题目有几问
分别问了什么
有无特殊要求
故事的情节
人物的个性
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[2008.济宁中考]
[甲]《陋室铭》
[乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
10.甲文在写法上的特点是〔乙)文颜回采用的学习方法是课上
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