体育教案（男女生铅球测验）.docx

体育教案（男女生铅球测验）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：体育教案（男女生铅球测验）

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：第4节课（14:00-14:45）

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课围绕体育学科核心素养，着重培养学生以下几方面的能力：运动能力、健康行为和体育品德。通过男女生铅球测验，提升学生对投掷技术的掌握，提高其运动能力，使其在力量、速度、协调性等方面得到锻炼；同时，强调比赛中的公平竞争、尊重对手和团队协作，培养学生的体育品德。此外，课程中还将引导学生关注自身健康，通过合理的热身、投掷及放松，培养良好的体育锻炼习惯，提升健康行为素养。本节课与课本内容紧密结合，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，全面发展体育学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）投掷技术的掌握：本节课的核心内容是让学生掌握正确的铅球投掷技术，包括站位、握球、预摆、发力、投掷等环节。通过反复练习，使学生能够熟练运用技术，提高投掷成绩。

举例：在授课过程中，教师将详细讲解铅球投掷的各个技术环节，并示范正确动作，引导学生模仿练习。

（2）力量与协调性的锻炼：通过铅球投掷练习，提高学生的力量和协调性，为提高运动成绩奠定基础。

举例：教师将设计针对性的力量训练和协调性练习，如深蹲、跳跃、摆臂等，帮助学生提高相关能力。

（3）体育品德的培养：在教学过程中，注重培养学生的体育品德，包括尊重对手、公平竞争、团队协作等。

举例：在比赛和练习中，教师将强调比赛规则，要求学生遵守纪律，尊重他人，培养良好的体育品德。

2.教学难点

（1）技术动作的细节掌握：学生在学习铅球投掷技术时，容易忽视一些细节，如站位、握球姿势等，导致投掷成绩不理想。

解决方法：教师针对技术动作的细节进行重点讲解和示范，让学生反复练习，逐一纠正错误动作。

（2）力量与协调性的平衡发展：学生在训练过程中，往往注重力量训练而忽视协调性练习，导致运动能力发展不均衡。

解决方法：教师合理安排力量与协调性练习的比例，确保学生两方面能力得到均衡发展。

（3）体育品德的内化：体育品德不仅仅是比赛中的表现，更重要的是在日常生活中能够自觉遵守规则，尊重他人。

解决方法：教师通过讲解、示范、比赛等多种方式，引导学生将体育品德内化为自身行为，培养良好的体育锻炼习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对铅球投掷技术的理论知识和动作要领，教师采用清晰、简练的语言进行讲解，帮助学生建立正确的技术概念。

（2）示范法：教师现场演示铅球投掷的各个技术环节，让学生直观地了解和模仿，提高学习效果。

（3）讨论法：在练习过程中，鼓励学生相互交流心得，讨论技术动作的细节，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放铅球投掷技术的教学视频，让学生更直观地了解技术动作，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用专业体育教学软件，为学生提供个性化的训练计划和指导，提高教学效果。

（3）场地器材：充分利用学校体育场地和器材，如铅球、测量工具等，为学生提供实践操作的机会，提高运动技能。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解铅球投掷技术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“铅球投掷的发力顺序是怎样的？”，激发学生思考，为课堂学习铅球技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如铅球、测量工具、教学视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、技术竞赛等，提高学生学习铅球技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题如“你们觉得铅球投掷中最重要的是什么？”或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的投掷基本技术，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解铅球投掷的技术要点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，如站位、握球、发力等，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕铅球投掷的技术问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，如分组练习、模拟比赛等，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对铅球投掷技术要点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）