人教版五年级下册数学第五单元深度学习单元规划表、单元课时（教学设计）.docx

人教版五年级下册数学第五单元深度学习单元规划表、单元课时（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版五年级下册数学第五单元深度学习

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.逻辑推理：通过深度学习第五单元，学生能够运用所学的数学知识，对实际问题进行逻辑推理和分析，提高解决问题的能力。

2.数据分析：学生能够运用所学的数据分析方法，对具体问题进行深入分析，培养从数据中提取有效信息的能力。

3.数学建模：学生在解决实际问题的过程中，能够运用所学的数学知识和方法，构建数学模型，提高数学建模能力。

4.数学思维：通过深度学习，学生能够运用所学的数学知识和方法，进行批判性思维和创新性思考，提高数学思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-分数乘法：理解并掌握分数乘整数、整数乘分数、分数乘分数的计算法则。

-应用题解决：运用分数乘法解决实际问题，如购物、烹饪等。

2.难点：

-分数乘法的运算规律：理解分数乘法中分子与整数、分子与分数相乘的规律。

-应用题的解答策略：对于复杂应用题，如何正确列出算式并求解。

3.解决办法：

-利用实际例题讲解：通过具体的购物、烹饪等实例，让学生直观理解分数乘法的应用。

-互动教学：采用小组讨论、同桌互练等形式，让学生在互动中掌握分数乘法的运算规律。

-分层教学：针对不同学生的接受程度，设计不同难度的练习题，确保每个学生都能在课堂上得到有效的训练。

-鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上提出疑问，及时解答学生的困惑，确保学生能够扎实掌握知识点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师以讲解的形式向学生传授分数乘法的计算法则和应用技巧。

-案例研究：通过分析具体的购物、烹饪等实例，让学生理解分数乘法在实际生活中的运用。

-小组讨论：学生分组讨论，共同解决分数乘法的应用问题，培养学生的合作与交流能力。

-实践操作：让学生亲自动手，进行分数乘法的计算和应用，提高学生的动手操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过一个生活中的实际问题，引发学生对分数乘法的兴趣。

-的新知识讲解：讲解分数乘法的计算法则，让学生在理解的基础上进行学习。

-应用题解决：设计一些实际问题，让学生运用所学的分数乘法进行解决，巩固知识点。

-小组合作：让学生分组讨论，共同解决一些复杂的应用题，培养学生的合作与交流能力。

-总结环节：通过提问、总结，确保学生扎实掌握分数乘法的知识点。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示分数乘法的计算法则和实例，吸引学生的注意力。

-视频：播放一些生活中的实际问题，让学生更直观地理解分数乘法的应用。

-在线工具：利用一些在线工具，如数学软件、教育平台等，辅助学生进行分数乘法的计算和练习。

-实物模型：准备一些实物模型，如商品、食材等，让学生在实际操作中学习分数乘法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分数乘法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数乘法的计算法则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解分数乘法课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的实际问题，引发学生对分数乘法的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分数乘法的计算法则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际计算练习等活动，让学生在实践中掌握分数乘法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际计算练习等活动，体验分数乘法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲