（统编2024版）历史七上 第5课 动荡变化中的春秋时期 课件（含视频）.pptx

章春秋时期，社会政治、经济、军事发生了哪些变化？导入观看视频：中国通史——平王东迁

第5课动荡变化中的春秋时期第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡春秋时期郑国九鼎八簋春秋时期的青铜牺尊统编版新教材（2024版）

章夏朝的建立与“家天下”夏商周时期第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡商朝的统治西周的兴衰王室衰微第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第7课百家争鸣第8课先秦时期的科技与文化诸侯争霸春秋时期的经济发展战国七雄商鞅变法战国时期的经济发展老子和《道德经》孔子和儒家学说战国时期的百家争鸣天文、历法和医学甲骨文与青铜器《诗经》与“楚辞”课标要求：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。

一、王室衰微1.周朝的更替时空观念、史料实证任务一：阅读教材内容（包括小字在内），梳理周朝的更替。公元前1046年公元前771年公元前476年公元前221年公元前770年公元前475年西周春秋战国秦朝东周春秋的由来：《春秋》为鲁国编年体史书，记载了从公元前722年到公元前481年的历史，相传由孔子修订而成。犬戎灭西周与平王东迁

一、王室衰微2.王室衰微的表现史料实证、唯物史观任务二：观察图片，阅读教材，试着写出周王室衰微的表现？西周·分封制春秋·王室衰微授民授疆土制度上统治区域上政治地位上经济上普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣诸侯定期纳贡诸侯王不再定期向天子纳贡，使周王室财政陷入困境，甚至依赖诸侯国经济支持诸侯王不听从王命，各自为政周王室管辖地区范围缩小，仅在洛邑一带；分封制逐步瓦解，一些诸侯国国君设置县、郡，委派官员管理天下有道，礼乐征伐自天子出。——《论语·季氏》天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。——《论语·季氏》

一、王室衰微3.王室衰微史料实证、唯物史观任务三：观察图片、阅读史料，分析自周平王东前后，周王室的地位发生了什么变化？平王之时（平王统治时期），周室衰微（周天子势力衰弱），诸侯强并弱（诸侯变强，兼并弱小国家），齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（政权在诸侯手中）。——《史记·周本纪》地位变化：周王室的统治力大减，成为名义上的天下“共主；大的诸侯势力崛起并竞相称霸，操纵政治局面，实际上取代了周天子的地位。春秋时期郑国九鼎八簋（按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六这。郑国国君使用九鼎八篮，是帽(jian)越礼制的行为。）

二、诸侯争霸1.诸侯争霸的原因史料实证、历史解释任务一：结合教材内容，归纳春秋时期诸侯争霸现象产生的原因。诸侯争霸为什么打出“尊王攘夷”的口号？春秋时期铜胄诸侯争霸的原因：1.王室衰微；2.各诸侯国政治、经济发展不平衡；3.各诸侯国为了自身的利益，争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。打出“尊王攘夷”口号的原因：周王室虽然衰微，但仍具有天下“共主”的名分，打着“尊王”的旗号可以“挟天子以令诸侯”；当时戎、狄、蛮、夷等民族与中原各国有斗争，打着“攘夷”的旗号充当保护者的角色，能赢得中原各国的认同。春秋时期青铜戈

二、诸侯争霸2.春秋五霸——齐桓公时空观念、史料实证任务二：识读地图，阅读教材说出春秋时期先后称霸中原的诸侯有哪些？结合教材内容分析齐桓公成为春秋首霸的原因。春秋争霸形势图霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。原因：善于用人(任用管仲为相)；积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；通过“尊王攘夷”等政治斗争和军事斗争树立威望。管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》

二、诸侯争霸3.春秋五霸时空观念、唯物史观任务三：查阅资料，你能将下列战役或成语与对应春秋霸主连线吗？城濮之战问鼎中原卧薪尝胆晋文公楚庄王越王勾践

二、诸侯争霸4.春秋争霸的影响史料实证、家国情怀任务四：阅读史料，概括春秋时期的诸侯争霸活动产生了哪些影响?材料一春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原。中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域限制，为民族交融创造了十分有利的前提条件，从而密切了华夏族与其他各族经济、文化的联系。如姜戎获得晋赐予的“南鄙之田”后，披荆斩棘，为晋的开发作出了不可磨灭的贡献；山戎特有的“戎菽(大豆)”，也因齐桓公伐山戎而“布于天下”。正由于各族人民的辛勤劳动，互通有无，相互影响，有力地促进了各族的经济发