山东省郯城第三中学高一体育 乒乓球教案 新人教版.docx

山东省郯城第三中学高一体育乒乓球教案新人教版

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教学内容

《山东省郯城第三中学高一体育乒乓球教案新人教版》

本节课我们将学习新人教版高中一年级体育教材中关于乒乓球的内容。具体包含以下部分：

1.乒乓球基本技术：握拍方法、站位、基本步法。

2.发球技术：正手发球、反手发球。

3.接发球技术：正手接球、反手接球。

4.攻球技术：正手攻球、反手攻球。

5.比赛规则与战术：单打比赛规则、双打比赛规则、基本战术运用。

教学内容与教材紧密相关，旨在提高学生的乒乓球技能，培养团队合作精神，增强体质。

核心素养目标

本节课旨在提升以下体育学科核心素养：

1.运动能力：掌握乒乓球基本技术，提高动作质量与熟练度，发展速度、力量、协调性等身体素质。

2.健康行为：培养学生主动参与体育锻炼的习惯，了解运动损伤预防，增强自我保护意识。

3.体育品德：通过乒乓球比赛，培养团队合作精神，尊重对手，公正竞争，树立正确胜负观。

4.体育文化：了解乒乓球运动的发展历程，认识其在我国体育事业中的地位，激发爱国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段已经接触过乒乓球运动，具备了一定的基本技能，如简单的握拍、击球和规则了解。此外，他们已经通过之前的体育课程，对体育运动的健康价值有了基础的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于青春期，对竞技运动有较高的兴趣和热情，乒乓球作为一项在我国普及度高的运动，能够激发学生的学习兴趣。他们在身体协调性、反应速度等方面具有一定的潜力，适合进行乒乓球技能的学习。学生在学习过程中，偏好通过实践和游戏等形式进行学习，合作学习也是他们乐于接受的方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在乒乓球技能提升方面，学生可能面临动作技巧的精细化掌握困难，如发球、接球技术的稳定性和准确性。此外，对于乒乓球战术的理解和运用也可能是一个挑战。在学习过程中，部分学生可能因为自身身体素质、心理素质等方面的差异，出现学习进度不一的情况，需要针对性的指导和鼓励。同时，如何将所学技能应用到实际比赛中，也是学生需要克服的困难。

教学资源

1.硬件资源：

-乒乓球桌

-乒乓球拍

-乒乓球

-训练用障碍物

-计分器

2.软件资源：

-新人教版体育教材

-乒乓球技能教学视频

-体育运动安全指导手册

3.课程平台：

-课堂教学

-学校体育俱乐部活动

-校内乒乓球比赛

4.信息化资源：

-投影仪

-音响设备

-体育教学管理软件

5.教学手段：

-示范教学

-分组练习

-视频分析

-对抗比赛

-互动讨论

-个别指导

-评价反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乒乓球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乒乓球在我国体育中的地位吗？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些乒乓球比赛的精彩图片或视频片段，让学生初步感受乒乓球运动的魅力。

简短介绍乒乓球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乒乓球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乒乓球的基本技术、规则和战术。

过程：

讲解乒乓球的基本技术，如握拍、站位、基本步法等。

详细介绍发球技术、接发球技术以及攻球技术，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际案例，让学生更好地理解乒乓球技术的实际应用。

3.乒乓球技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乒乓球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乒乓球技能案例进行分析，如优秀运动员的发球、攻球技巧。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乒乓球技术的多样性。

引导学生思考这些案例对提高自己技术水平的影响，以及如何将这些技术应用到实际比赛中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个乒乓球技术主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要领、训练方法和提高策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乒乓球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要领、训练方法和提高策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乒乓球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乒乓球基本技术、规则和战术等。

强调乒乓球技术在提高运动水平、增强体质中的作用，鼓励学生积极参与乒乓球运动。

布置课后作业：让学生撰写一