2024年中班美术课计划与目标.ppt

00汇报人：XXX2024年中班美术课计划与目标美术课程设计与规划01中班美术课程目标与内容分析课程目标培养幼儿对美术的兴趣和热爱提高幼儿的美术技能和创造力培养幼儿的审美能力和传统文化素养课程内容绘画：学习各种绘画技巧和材料的使用雕塑：学习泥塑、木雕等雕塑技巧设计：学习平面、立体设计的基本原理和方法欣赏：欣赏各种美术作品，培养审美能力教学方法示范法：教师示范绘画、雕塑等技巧，幼儿模仿学习引导法：教师引导幼儿观察、分析美术作品，提高审美能力探究法：教师引导幼儿自主探索、尝试不同的美术技法和材料教学策略个性化教学：根据幼儿的兴趣、特长进行个性化教学情境教学：创设情境，让幼儿在情境中学习美术知识合作学习：鼓励幼儿分组合作，共同完成美术作品中班美术教学方法与策略选择教学进度第一学期：学习绘画、雕塑基本技巧第二学期：学习设计的基本原理和方法第三学期：欣赏各种美术作品，培养审美能力时间安排每周一节美术课，共30分钟每周安排一次美术课外活动，共60分钟中班美术教学进度与时间安排美术课程资源开发与利用02中班美术教材与教具的选择与使用教材选择选择适合中班幼儿的美术教材，注重趣味性和实用性结合幼儿园特色，选择具有地方特色的美术教材教具使用使用各种绘画、雕塑、设计材料，激发幼儿的兴趣使用多媒体教学设备，丰富美术教学手段中班美术课程中本土资源的开发与利用本土资源利用当地的民间艺术、传统文化资源进行美术教学利用幼儿园周围的风景、建筑等资源进行写生教学开发利用开展本土文化主题美术活动，培养幼儿对本土文化的热爱邀请民间艺术家、手工艺人走进幼儿园，进行文化交流多媒体资源使用图片、视频等多媒体资源，丰富美术教学内容使用美术教学软件，提高美术教学效果资源运用制作美术教学课件，辅助教师进行教学利用网络资源，拓展美术教学内容和手段中班美术课程中多媒体资源的运用美术课堂教学实施与评估03中班美术课堂教学组织与实施教学组织教师制定教学计划，明确教学目标教师组织幼儿进行美术活动，提高幼儿的参与度教学实施教师采用示范法、引导法、探究法等教学方法进行教学教师关注幼儿的学习过程，及时调整教学策略互动方式教师与幼儿互动，共同讨论美术话题幼儿之间互动，分享美术学习经验和作品参与程度鼓励幼儿积极参与美术活动，提高美术技能评估幼儿的参与度，及时调整教学方法和策略中班美术课堂教学互动与参与教学评价教师对幼儿的美术作品进行评价，关注幼儿的创造力和审美能力幼儿自我评价，提高自我认识和学习动力反馈方式教师及时给予幼儿反馈，指导幼儿改进美术作品教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术学习情况中班美术课堂教学评价与反馈美术课程中的创造力培养与审美教育04中班美术课程中创造力培养的方法与策略培养方法提供丰富的美术材料和技法，激发幼儿的创作兴趣鼓励幼儿自由发挥，大胆尝试不同的美术表现形式培养策略教师引导幼儿从不同角度思考问题，培养创造性思维教师为幼儿提供展示作品的机会，激发幼儿的创作动力中班美术课程中审美教育的实施与拓展实施方法教师引导幼儿欣赏各种美术作品，提高审美能力教师开展美术主题活动，培养幼儿的审美情趣拓展途径将美术与其他领域相结合，拓展审美教育内容利用多媒体资源，丰富审美教育手段传统文化教师传授传统文化知识，培养幼儿的民族自豪感教师开展民间艺术主题活动，传承传统文化现代审美教师引导幼儿欣赏现代美术作品，培养现代审美观念教师开展国际艺术交流活动，拓展幼儿的国际视野中班美术课程中传统文化与现代审美的结合美术课程与幼儿园其他领域的整合05中班美术课程与语言领域的整合整合方式教师通过讲述美术作品的故事，培养幼儿的语言表达能力教师组织美术与语言相结合的主题活动，提高幼儿的综合素质中班美术课程与科学领域的整合整合方式教师引导幼儿探究美术材料和科学原理，培养幼儿的科学素养教师组织美术与科学相结合的实践活动，提高幼儿的动手能力中班美术课程与音乐领域的整合整合方式教师通过音乐与美术的结合，培养幼儿的艺术表现力教师组织音乐与美术相结合的表演活动，提高幼儿的自信心美术课程中的家园合作与家长参与06家园合作意义促进家园沟通，提高美术教学质量培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的美术技能合作方法教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术学习情况教师组织家长参与美术活动，增进家长对美术教育的理解中班美术课程中家园合作的意义与方法中班美术课程中家长参与的途径与策略参与途径家长参加幼儿园美术观摩活动，了解幼儿的学习情况家长参与幼儿园美术主题活动，共同培养幼儿的美术兴趣参与策略