2023一年级数学下册 六 小小存钱罐——人民币的认识信息窗2 小小存钱罐——人民币的简单计算教案 青岛版六三制.docxVIP

2023一年级数学下册六小小存钱罐——人民币的认识信息窗2小小存钱罐——人民币的简单计算教案青岛版六三制

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为青岛版一年级数学下册第六单元“小小存钱罐——人民币的认识信息窗2小小存钱罐——人民币的简单计算”。教学内容主要包括人民币的基本认识，如人民币的面值、图案等特征，以及人民币之间的简单换算和计算。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级上册已经学习了基本的数字认识和简单运算，具备了一定的数学基础。在此基础上，本节课将帮助学生将数字运算与现实生活中的货币联系起来，让他们通过实践活动，理解人民币的换算关系，如1元等于10角，1角等于10分等，并能够进行简单的货币加减运算。这一教学内容不仅与课本紧密相关，而且实用性极强，有助于学生将所学知识应用到日常生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的数感、货币意识以及问题解决能力。通过学习人民币的基本认识及其换算，学生能够增强对数字的敏感度，提高数感能力；在实际操作中，认识并理解货币的作用，培养初步的货币意识；在面对生活中的货币问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，提升问题解决能力。这些核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在让学生在掌握基础知识的同时，提高数学思维和实际应用能力。

学情分析

一年级学生正处于数学学习的初级阶段，他们在知识、能力、素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生在一年级上学期已经掌握了基本的数字认识和简单运算，如加法和减法。然而，对于人民币的认识和换算，大部分学生还较为陌生。此外，他们对货币的使用场景和实际操作经验有限，这将对学习人民币相关内容产生一定影响。

2.能力层面：一年级学生在观察、思考、动手操作等方面能力逐渐提高，但注意力容易分散，对复杂问题的分析能力有限。在解决人民币换算问题时，可能会遇到一定的困难。此外，学生在团队合作、沟通交流方面能力有待提高，这对课堂讨论和小组活动有一定影响。

3.素质层面：学生在学习态度、自信心、自律性等方面存在差异。部分学生对数学学习充满兴趣，具有较强的好奇心和求知欲；而部分学生可能对数学学习感到恐惧或焦虑，这将对课程学习产生负面影响。

4.行为习惯：一年级学生课堂行为习惯尚在培养中，部分学生存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题。这可能导致课堂学习效果受到影响，教师需要关注并引导学生在课堂上养成良好的学习习惯。

针对以上学情，以下分析对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对人民币的认识和换算较为陌生，教师在教学过程中应从基础知识入手，逐步引导学生理解和掌握。同时，结合生活实际，让学生在具体场景中感受货币的使用，提高知识的应用能力。

2.能力层面：针对学生注意力分散、问题解决能力有限的问题，教师应设计生动有趣的教学活动，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重培养学生的观察、思考、动手操作等能力，帮助他们掌握人民币换算方法。

3.素质层面：关注学生的学习态度和自信心，教师应以鼓励和表扬为主，激发学生的学习积极性。对于自律性较差的学生，教师应加强课堂管理，培养他们的自律意识。

4.行为习惯：培养学生良好的课堂行为习惯，有助于提高学习效果。教师应注重课堂纪律，关注学生的学习行为，及时纠正不良习惯，引导他们养成良好的学习态度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为此，提前发放青岛版一年级数学下册第六单元“小小存钱罐——人民币的认识信息窗2小小存钱罐——人民币的简单计算”的相关内容，要求学生预习，了解人民币的基本知识。

2.辅助材料：

-准备人民币的真币及放大图片，包括不同面额的纸币和硬币，以便学生观察、认识人民币的特征。

-设计并打印人民币换算表格，帮助学生理解不同面额之间的换算关系。

-制作PPT课件，包含人民币的图片、换算动画、实际应用场景等，以多媒体形式展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-搜集与人民币使用相关的实际案例视频，如购物场景，让学生了解货币在生活中的作用。

3.实验器材：由于本节课涉及实际操作，需准备以下实验器材：

-模拟人民币（教具或纸币），用于课堂上的换算练习和购物游戏。

-存钱罐，用于模拟储蓄和取款的过程，让学生亲身体验货币的使用。

-计算器，供学生在计算过程中使用，提高计算速度。

4.教室布置：

-将教室分成多个区域，包括教师讲授区、小组讨论区、实验操作台等，以满足不同环节的教学需求。

-在小组讨论区放置桌椅、白板或黑板，便于学生进行讨论和展示。

-实验操作台附近配备教具存放柜，方便学生取用模拟人民币、存钱