2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺练习题附答案.docxVIP

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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺练习题附答案

单选题(共20题)

1.在新课程中,选取化学教学内容的原则不包括()。

A.十分强调知识的逻辑顺序

B.重视学生实验技能的掌握

C.重视学习情境的创设

D.教材的内容要具有弹性

【答案】A

2.近年来.随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注,STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是()。

A.科学、技术、学生与资源教育

B.科学、技术、社会与环境教育

C.科学、技术、学生与能源教育

D.科学、技术、社会与气候教育

【答案】B

3.下列表述不属于化学学科核心素养的是()。

A.宏观辨识与微观探析

B.宏观特征与物质性质

C.科学探究与创新意识

D.科学精神与社会责任

【答案】B

4.下列叙述错误的是()。

A.SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同

B.制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸

C.用饱和食盐水替代水跟电石反应,可以减缓乙炔的产生速率

D.用AgNO3溶液可以鉴别KCl和KI

【答案】B

5.2011年为国际化学年,它的主题是“化学,我们的生活,我们的未来”,旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是()。

A.风力发电.让能源更清洁

B.合成光纤,让通讯更快捷

C.合成药物,让人类更健康

D.环保涂料,让环境更宜居

【答案】A

6.下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。

A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学

B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流,学习科学探究方法

C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望

D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系

【答案】B

7.下列说法正确的是()

A.增加反应物浓度可增大活化分子百分数,从而使有效碰撞次数增多

B.改变条件,反应物的转化率增大,平衡常数也一定增大

C.自发反应一定是嫡增反应,非自发反应一定是嫡减少或不变的反应

D.提高温度能增大活化分子百分数,从而增大化学反应速率

【答案】D

8.化学学习评价的根本目的是()。

A.促进学生科学素养主动、全面地发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况做出评价

C.对学生科学探究能力的发展情况做出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境

【答案】A

9.义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性,要给学生提供未来发展所需要的()。

A.最基础的化学知识和技能

B.运用化学知识解决实际问题的方法

C.化学科学探究的能力

D.创新意识

【答案】A

10.学生是课程的主体,学情分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于学情分析内容的是()。

A.分析学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平

B.分析学习应该达到的终极目标中的未知知识

C.分析学生如何来进行学习

D.分析学生的兴趣及性格

【答案】D

11.下列表述错误的是()。

A.只有①②

B.①③④

C.②③④

D.①②③

【答案】D

12.命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习态度和复习方法,经常使用客观性试题并比重过大,学生会()

A.注重猜重点,押考题

B.只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯

C.答卷费时,速度慢

D.提高文字表达能力

【答案】B

13.下列方法和策略中,不属于组织、指导讨论活动的是()。

A.围绕教学目标,精心设计讨论问题

B.对学生在学习过程中提出的问题进行选择、加工

C.做好自学指导,通过学案等途径提出自学要解决的问题

D.预测学生在讨论中可能出现的不同意见、疑难或障碍

【答案】C

14.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z2+与Y2-具有相同的电子层结构,W与x同主族。下列说法正确的是()。

A.原子半径大小顺序:r(W)r(Z)r(Y)r(X)

B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同

C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱

D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强

【答案】D

15.关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是()。

A.实验探究活动和实验方法论

B.实验事实和实验结论

C.实验事实和实验主体

D.实验探究活动和实验主体

【答案】A

16.新课程的核心理念是()。

A.为了每一个学生的发展

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

【答案】A

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