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《注意交通安全》主题班会教案

来讨论一下如何做好安全。

（一）看视频，展开联想，揭示活动主题?

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。?

队员认真地听着，仔细地看着……?

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？?

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。?

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。?

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。?

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）?数据展示，体会交通规则的重要性。

师：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２000多万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

二、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。?

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？?

队员：我们坐的队形像十字路口。?

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情？?

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）?

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？?

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”?

主持人2：你的建议挺不错！?

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。?

主持人2：我想也是。?

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。?

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？?

队员1：我觉得是他们不遵守规则。?

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。?

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！?

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗??

队员1：是红绿灯。?

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？?

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。?

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？?

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。?

队员4：黄灯亮了,人们要等一等。?

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？?

（队员们演一演。）?

三、和交通标志交朋友?

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。?

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。?

四、擦亮眼睛辨是非。?

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。?看看哪些行为有交通安全意识？?哪些行为没有交通安全意识？?

（全体队员分为小队，进行抢答。）?

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。?

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。?

3、队员表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……?

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

五、拍手歌?

队员1：我们学习了这么多交通安全知识，要怎么把它们都记住呢？

?队员2：把这些知识编成儿歌吧，又好读又好记。?

主持人1：我们把安全知识编成了一首童谣，让我们一起唱一唱吧。?在音乐的伴奏下集体表演《小学生交通安全拍手歌》：?

你拍一，我拍一，交通安全是第一，?你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，??你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，?