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以老师为主题的记叙文800字
以老师为主题的记叙文800字(精选篇1)
四年来,我接触到的老师不少:温文尔雅的阴老师、能说会道的李老师、良
师益友晓霞老师,他们都给我留下了深刻印象。假如要给他们每人画一幅“漫画”,
想必是一件很快乐的事。那么今日就从我们的班主任牛老师起先吧!
牛老师长着一对浓浓的眉毛好像利剑,一双黑黑的大眼睛炯炯有神,一头飘
逸的黑发富有生气。牛老师的穿着很独特,几乎总是要穿上黑色或灰色的衣服,
只有穿T恤衫的时候,才会穿上白色的。虽然他只教了我一年,却给我留下了深
刻的印象。
牛老师是一个人特别幽默的老师。对待犯错误的同学总是金句不断。有个同
学三番五次不完成作业。牛老师说“昨天放你一马,今日放你一马。可我是教
书的,不是放马的!”假如发觉同桌俩讲俏俏话,牛老师会幽幽地说“你俩,
可以讲话,只是,不要出声!不过,估计你俩也不懂哑语!”燥热的午后,有同
学偷偷打瞌睡,牛老师静静走过去,静静地脱下自己衣服盖上去“学不好,要
是再感冒了,那我可就对不起你的家长了!”
牛老师肢体语言特别丰富。上课时,老师会依据课文内容,仿照动作,让我
们加深印象。讲《白鹅》一课时,老师昂扬的抬着头,特别傲慢并且踏着稳健的
步伐趾高气扬地走着,看起来慢腾腾的,让我们一下子把白鹅傲岸的特点有了显
明的印象。又比如讲《搭石》一文,老师会在过道上用粉笔画上一些圆圈,然后,
一蹦一跳轻松走过,他让我们也试试,几个人分成一组一起过,让我们体会走搭
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石的心情和感觉。就这样,在老师和同学们一起探讨的说笑声中,不知不觉领悟
了课文内容。
牛老师是一个“老顽童”。课间活动时,我们会在一起游戏打闹,还会叫同
学们的外号,而这些外号都包含着老师对我们的亲昵。而每当我们帮他做些事情
侯,他总会笑容绚丽的看着我们,忘不了对我们说“三克油”。
牛老师最吸引人的是他那浑厚的男中音。老师读诗词时抑扬顿挫;读散文时
声情并茂;读记叙文时沉稳浑厚。如今虽然放了暑假,但那声音还时时在耳边响
起,那画面和笑容每每出现在我的眼前。
我用稚嫩的笔,为自己宠爱的老师做一幅漫画,不知是否能抓住老师的特点?
不知你是否能够喜爱?
以老师为主题的记叙文800字(精选篇2)
新学期,我们班换了一位英语老师,她就是林老师。她中等个儿,头上扎着
个马尾辫,走起路一甩一甩的,看上去挺精神的。
这个林老师的教学方法非常怪异。因此,我们给她取了个外号叫“怪”老师。
第一次来上英语课时,只见她身上戴着一个黑色的扩音器,从后门快步向讲台走
来,简洁介绍完自己后便起先上课了。可她上课的第一件事不是让大家翻开课本,
而是关紧门窗,我们只好带着怀疑关上了门窗,老师接着向我们说明道“学英
语就要大声地读出来,这是我独创的‘神经病疗法’,大家就跟着我大声地喊吧!”
说完就在黑板上写上一个英语单词,然后大声地示范了一遍,就让我们跟着读。
在她的激励下,我们把声音调到最高,一遍又一遍地读了起来,越读越带劲,半
节课下来,老师教给我们的英语单词全记住了。就在大家全神贯注读英语的时候,
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班上几个“捣蛋鬼”起先滥竽充数,趁机偷懒,还做起小动作来。说时迟,那时
快,“怪”老师已经来到了他们身边,从皮包里拿出了一把软尺像开玩笑似地对
大家说“我曾经学过按摩,你们想试试我自创的‘林氏按摩法’吗?保准让你
疏通筋骨,全身舒爽,还是免费的哟,你们有谁想按摩一下吗?”听完这番话,
我们全班都哄堂大笑起来,边笑边摇着头说“免了免了,还是别尝试了吧!”
下半节课,那几个“捣蛋鬼”再也不敢轻举妄动,都宁静下来好好听课了。下课
了,“怪”老师对我们说待一会她要放大招了。一分钟后,只见她拿来了三张趾
压板对我们说“谁想试试?舒适又养生哦!”这时,还真有好几个同学跃跃
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