《大公鸡》小班音乐教案.docx

《大公鸡》小班音乐教案

一、教学内容

本节课选自小班音乐教育活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习儿歌《大公鸡》。通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣和表达能力。

二、教学目标

1.让幼儿熟悉儿歌《大公鸡》，并能唱出来。

2.培养幼儿对音乐节奏的感知能力。

3.培养幼儿的集体合作意识，增强自信心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中部分节奏较复杂，幼儿掌握起来有一定难度。

2.教学重点：培养幼儿对音乐节奏的感知能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、音响设备、大公鸡图片、歌词卡片。

2.学具：小铃铛、手鼓、沙锤。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示大公鸡图片，引导幼儿观察，说出大公鸡的特点。

邀请幼儿模仿大公鸡的叫声，激发幼儿兴趣。

2.歌曲学习（10分钟）

教师播放《大公鸡》歌曲，让幼儿初步感受歌曲节奏。

教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。

分组练习，让幼儿相互交流学习。

3.例题讲解（5分钟）

教师选取歌曲中一段节奏较复杂的部分，进行详细讲解。

邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟着练习。

4.随堂练习（10分钟）

教师播放《大公鸡》歌曲，让幼儿边唱边用小铃铛、手鼓、沙锤等学具敲击节奏。

教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。

教师邀请幼儿分组上台表演，展示学习成果。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.大公鸡图片

2.歌曲歌词

3.重点节奏部分

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长演唱《大公鸡》歌曲，并让家长帮忙录制视频。

2.答案：歌曲演唱正确，节奏准确。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿进行个别指导，提高教学效果。

2.拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点和叫声，尝试创作类似的儿歌。组织一次“动物音乐会”，让幼儿展示自己的才艺。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中部分节奏较复杂，幼儿掌握起来有一定难度。

2.实践情景引入：教师如何通过大公鸡图片和叫声模仿，有效激发幼儿兴趣。

3.歌曲学习：教师如何指导幼儿掌握歌曲节奏，确保学唱效果。

4.例题讲解：针对节奏较复杂的部分，教师如何进行详细讲解和指导。

5.随堂练习：如何组织幼儿边唱边敲击节奏，提高幼儿的节奏感知能力。

6.作业设计：作业的布置与答案要求，确保幼儿在家庭环境中巩固所学。

一、教学难点的应对策略

1.分解教学：将复杂节奏分解成简单的小节，先让幼儿掌握简单节奏，再逐步组合。

2.循环重复：在教学过程中，多次重复播放难点部分，让幼儿反复听、模仿，加深记忆。

3.示范教学：教师亲自示范难点节奏，让幼儿观察模仿，同时鼓励幼儿互相学习、交流。

二、实践情景引入的优化建议

1.图片选择：选择生动、形象的大公鸡图片，便于幼儿观察和描述。

2.语言引导：用生动、有趣的语言描述大公鸡的特点，吸引幼儿的注意力。

3.互动环节：邀请幼儿上台模仿大公鸡的叫声和动作，增加课堂趣味性。

三、歌曲学习的指导方法

1.梯度教学：从简单到复杂，逐步增加歌曲的难度，让幼儿逐渐适应。

2.节奏辅助：使用小铃铛、手鼓等学具辅助教学，帮助幼儿感知节奏。

3.分组练习：让幼儿分组练习，相互鼓励，共同进步。

四、例题讲解的详细步骤

1.分析节奏：将复杂节奏拆分成基本音符，逐一讲解。

2.演示示范：教师示范演唱，让幼儿直观感受节奏变化。

3.互动练习：邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随练习，教师及时纠正错误。

五、随堂练习的组织方式

1.边唱边敲：让幼儿边唱边用学具敲击节奏，增强实践操作能力。

2.轮流表演：组织幼儿轮流上台表演，提高幼儿的自信心和表现力。

3.巡回指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的节奏问题进行个别指导。

六、作业设计的实施要点

1.作业内容：确保作业内容与课堂教学目标一致，有利于幼儿巩固所学。

2.答案要求：明确作业答案要求，便于家长监督幼儿完成作业。

3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，增进亲子互动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲解节奏时，用强调的语气突出重点，帮助幼儿记忆。

二、时间分配

1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。

2.在歌曲学习和随堂练习环节，给予幼儿充分的时间进行实践操作。

三、课堂提问

1.提问时注意语言的简洁明了，问题具有针对性，引导幼儿思考。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予及时的反馈和鼓励。

四、情景导入

1.利用生动