人教版高中语文必修下册 第六单元 12.祝 福.pptVIP

语文必修下册第六单元12.祝福040506刷素养模块导航语言文字运用；文学类阅读01看头条作者专栏、文题解说背景资料知识链接07共产主义的奠基人——马克思；世人眼中的马克思句子迷有关友谊的名言；有关新生力量的名言人物志0203划重点集要点主题解读、特色总结、重点难点晒清单字音、词语、词义辨析08故事汇鲁迅，矢志救国的勇士；鲁迅，可亲的长者；鲁迅，时代的先锋阅读下面的文字，完成1～3题。刷素养有一段时间，文学界流行写小事，写欲望，写消颓的生活，写世态的乱象。生活_________有这一面，但作家不能任性直接展示这些，因为这不是生活的主体，也并非人心所向。()。什么是文学精神？就是真善美。作家要深入生活，_________，要挖掘、拓展精神的深度、广度，展现人心深处的亮光，获得一种能在困苦中站立起来的精神。无视这一点，遮盖这一点，即便_________，终归是不真实、不善良、不美。这就是说，一方面，作家要深入生活，保持对世俗生活的敏感、认知；但另一方面，作家对那种令人下坠的力量，对通俗的趣味，也要保持应有的立场和警惕。好的作家，不会放弃他的批判性，但批判的目的是更好地_________人的良知，更加强力地捍卫和坚守世道人心。这是文学的尊严，也是作家的责任。好作家永远在讲好人的故事，无论时代如何喧哗，我们都要劝人在“平凡的世界”里有一颗“勇敢的心”，做一个“良善的人”。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．固然去粗取精言之凿凿建立B．固然去伪存真字字珠玑唤起C．虽然去粗取精言之凿凿唤起D．虽然去伪存真字字珠玑建立【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第一空：“固然”表示承认某个事实，引起下文转折(只用于主语后)；“虽然”表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立(可用于主语前后)。此处若用“虽然”，应该放到主语前，所以应选用“固然”，据此排除C、D两项。再看第二空：“去伪存真”指去掉虚假的，保留真实的；“去粗取精”指去掉粗劣的部分，留取精华。根据上文“真善美”可知，应选用“去伪存真”，据此排除A项。故选B。B2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．耽于表现生活的消极面，是违背生活真实和文学精神的B．违背生活真实和文学精神，往往源于作家耽于表现生活的消极面C．作家耽于表现生活的消极面，违背了生活真实，进而违背了文学精神D．违背了生活真实，作家就会耽于表现生活的消极面，最终违背文学精神【解析】本题考查语言表达连贯的能力。B项，违背“文学精神”应放在最后，这样与下文更连贯；C项，“进而”的递进关系不当；D项，“违背了生活真实”是作家创作的表现，不是其作品表现生活的消极面的原因。故选A。A3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．作家对通俗的趣味，对那种令人下坠的力量，也要保持应有的立场和警惕。B．作家对那种令人下坠的力量，对通俗的趣味，也要保持应有的警惕和立场。C．作家对庸俗的趣味，对那种令人下坠的力量，也要保持应有的警惕和立场。D．作家对那种令人下坠的力量，对庸俗的趣味，也要保持应有的立场和警惕。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线句有三处语病：搭配不当，“通俗的趣味”搭配不当，应将“通俗”改为“庸俗”，据此排除A、B两项；两处语序不当，“令人下坠的力量”源于“庸俗的趣味”，所以应放在其后，后文侧重对作家责任的阐发，故应将“立场”置后，据此排除D项。故选C。C阅读下面的文字，完成4～5题。本来说不求甚解也并非真的不要求把书读懂，而是主张对于难懂的地方先放它过去，不要死抠住不放。也许看完上下文之后，对于难懂的部分也就懂得了；①________________，只好等日后再求解释。这个意思对于我们现在的青年读者似乎特别有用。至于我们现在提倡读书要用批判的眼光，要取其精华，②________________，这个主张古代的读书人却没有胆量提出。古代只有一个没有机会读书的木匠，曾经有过类似这种思想的萌芽。这个人就是齐国的轮扁，他反对读古人的糟粕，强调要从生产劳动中去体会。我们现在读书的态度和方法，从根本上说，③________________。而这些又算得什么秘诀呢？如果一定要说秘诀，那么，不要秘诀也就是秘诀了。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。________________________________________________________________________