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Unit1Hello!ImMonkey.Lesson2(教学设计)人教精通版英语三年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!ImMonkey.Lesson2
教学内容:
1.学习问候语:Hello,Hi,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodbye.
2.学习自我介绍:MynameisMonkey.Imamonkey.ImfromChina.
3.学习颜色单词:red,yellow,blue,green,orange,purple.
4.学习数字单词:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
5.学习身体部位单词:head,eye,ear,nose,mouth,arm,leg,foot.
二、核心素养目标
1.语言能力:能够使用所学单词和句型进行简单的问候和自我介绍。
2.学习能力:通过观察和模仿,学会正确发音和语调。
3.思维品质:能够用英语思考并表达自己的观点。
4.文化意识:了解不同国家和地区的问候语和礼仪,尊重文化差异。
三、重点难点及解决办法
1.重点:掌握问候语和自我介绍的表达方式。
解决办法:通过情景模拟和角色扮演,让学生在实际语境中练习使用这些表达方式。
2.难点:正确发音和语调。
解决办法:播放标准发音的音频,让学生跟读模仿;同时,教师进行个别指导,帮助学生纠正发音。
3.重点:记忆颜色单词和数字单词。
解决办法:设计有趣的记忆游戏,如颜色接龙、数字竞赛等,提高学生的学习兴趣和记忆效果。
4.难点:记忆身体部位单词。
解决办法:通过人体部位的实物展示,让学生直观地理解和记忆这些单词;同时,进行身体部位的互动游戏,巩固记忆。
四、教学方法与策略
1.教学方法:采用任务型教学法,结合游戏教学法和情境教学法,以提高学生的参与度和兴趣。
2.教学活动设计:
(1)引入新课:通过播放一段有趣的动物视频,引导学生关注动物的特点,为新课的学习做好铺垫。
(2)单词学习:利用PPT展示颜色单词和数字单词的图片,让学生跟读并尝试用英语表达。同时,设计“颜色接龙”和“数字竞赛”游戏,让学生在游戏中巩固记忆。
(3)句型学习:通过情景模拟,让学生练习问候语和自我介绍的表达方式。例如,设计一个动物园的场景,让学生扮演不同动物的角色,进行问候和自我介绍。
(4)身体部位学习:利用实物展示人体部位,让学生跟读并尝试用英语表达。同时,设计“人体部位猜猜看”游戏,让学生在游戏中巩固记忆。
(5)文化知识拓展:通过介绍不同国家和地区的问候语和礼仪,让学生了解文化差异,提高跨文化交际能力。
3.教学媒体和资源使用:
(1)PPT:用于展示单词图片、句型示例和文化知识。
(2)视频:用于引入新课,吸引学生的注意力。
(3)实物:用于展示人体部位,增强学生的直观感受。
(4)在线工具:用于进行单词和句型的跟读练习,提高学生的发音准确性。
(5)游戏:用于巩固单词和句型的记忆,提高学生的学习兴趣。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习做好铺垫。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保课堂活动的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的知识点,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课的学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕本节课的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验知识应用,提高实践能力。
在知识呈现结束后,对本节课的知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相
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