高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-1.1认真对待民事权利与义务教案.docx

高中政治新教材同步精品讲义统编版选择性必修2-1.1认真对待民事权利与义务教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：认真对待民事权利与义务

2.教学年级和班级：高中二年级政治班

3.授课时间：第1课时，具体上课时间根据学校安排而定

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生了解民事权利与义务的概念及其在生活中的具体表现。

2.使学生认识到民事权利与义务的重要性，培养其尊重他人权利、履行义务的法治意识。

3.通过案例分析，提高学生运用民事法律知识解决问题的能力。

【教学内容】

1.民事权利与义务的定义及特点

2.常见民事权利与义务的类型

3.民事权利与义务的关系

4.案例分析：生活中的民事权利与义务实例

【教学过程】

1.导入：通过一个简短的案例，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

2.讲解：详细讲解民事权利与义务的定义、特点、类型及关系。

3.案例分析：分析生活中常见的民事权利与义务实例，让学生更好地理解所学知识。

4.互动环节：分组讨论，让学生分享自己生活中遇到的民事权利与义务问题，共同探讨解决方案。

5.总结：对本节课的主要内容进行回顾，强调民事权利与义务在生活中的重要性。

6.作业布置：让学生搜集生活中关于民事权利与义务的案例，下节课分享。

【课后反思】

教师根据本节课的教学效果，对教学内容、方法和手段进行反思，以便更好地为下一节课做好准备。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：法治意识、责任意识、权利义务观念。通过学习民事权利与义务，使学生深刻理解法律对个人权益的保护，培养其尊重他人权利、自觉履行义务的法治意识。提高学生在面对民事法律问题时，能运用所学知识进行分析、判断，形成正确的权利义务观念，增强责任意识。同时，培养学生关注社会现象，具备运用法律知识解决实际问题的能力，使其成为具有法治素养的现代公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）民事权利与义务的定义及特点：民事权利是个人依法享有的权益，民事义务是个人依法应尽的责任。特点是普遍性、平等性、相对性。

-举例：讲解人身权、财产权等民事权利的具体内容，强调履行合同、尊重他人权益等民事义务的重要性。

（2）常见民事权利与义务的类型：如合同权利义务、物权权利义务、人格权权利义务等。

-举例：分析购买商品、租赁房屋等场景中的权利义务关系。

（3）民事权利与义务的关系：权利与义务相互关联、相互制约，权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。

-举例：讲解在日常生活中，如何正确处理自己的权利与他人的义务，以及如何履行自己的义务来维护他人的权利。

2.教学难点

（1）民事权利与义务的界定：识别哪些行为属于民事权利，哪些行为属于民事义务，以及如何界定权利与义务的边界。

-突破方法：通过案例分析，让学生学会分析权利义务的具体表现，明确界定标准。

（2）民事权利与义务在实际生活中的应用：如何在实际生活中运用所学知识，处理涉及民事权利与义务的问题。

-突破方法：设置情境模拟，让学生角色扮演，学会在实际情境中运用法律知识解决问题。

（3）民事权利与义务的平衡：在维护自身权益的同时，尊重他人权益，实现权利与义务的平衡。

-突破方法：通过小组讨论、辩论等形式，让学生探讨如何在生活中平衡权利与义务，培养其法治意识和责任意识。

（4）案例分析能力：分析复杂案例，提炼关键信息，运用所学知识解决问题。

-突破方法：提供典型案例，引导学生学会分析问题，逐步提高其案例分析能力。

四、教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-讲台与白板

-教学课件打印材料

2.软件资源：

-政治教材选择性必修2-1

-同步教学课件

-民事权利与义务案例分析资料

3.课程平台：

-学校多媒体教学系统

-在线学习平台（如学校内部学习管理系统）

4.信息化资源：

-电子教案

-互动式教学软件（如课堂投票、答题系统）

-法律知识相关视频资料

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-分组讨论法

-情境模拟法

-互动提问与解答

6.辅助材料：

-法律法规相关书籍

-民事权利与义务宣传册

-学生自主学习手册

7.网络资源：

-教育部门提供的法律法规教育资源

-课件共享平台（如教育云平台）

-教育视频资源库（如学校购买的版权视频）

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解民事权利与义务的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“你在生活中遇到过哪些涉及民事权利与义务的情况？”，激发学生思考，为课堂学习民事权利与义务内容做好准备。

教师备课：

-深