2024秋五年级英语上册 Module 6 Unit 1 You can play football well第1课时教案 外研版（三起）.docx

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell第1课时教案外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell第1课时教案外研版（三起）

教学内容

本节课选自外研版（三起）五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell第1课时。教学内容主要包括以下部分：

1.新词汇：football,well,swim,jump,skate,fly,can,play,basketball,tennis,ping-pong等。

2.重点句型：Youcanplayfootballwell.Hecanswim.Shecanjump.

3.功能句：Canyouswim?Yes,Ican./No,Icant.

4.故事理解：通过故事了解不同人物的特长。

课程围绕“能力与运动”主题展开，使学生在掌握相关词汇和句型的基础上，能够运用所学进行简单的交流，表达自己的喜好和能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习新词汇和句型，学生能够描述他人的运动能力和个人特长，提升语言表达和交流能力。

2.思维品质：培养学生观察、分析和推理能力，通过讨论运动话题，激发学生积极思考，提高问题解决技巧。

3.文化意识：了解不同运动项目，增进对体育文化的认识，培养学生尊重和欣赏他人特长的跨文化素养。

4.学习能力：通过小组合作、互动交流等活动，激发学生的学习兴趣，培养自主学习、合作探究的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在本单元之前，学生已经学习过简单的动词和一般现在时的用法，能够运用一些基本的英语词汇描述日常活动和兴趣爱好。此外，他们对于如何表达能力也有所了解，如使用Ican...结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对有趣的活动和游戏通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过互动和合作学习新知识。学生在体育和运动话题上通常具有较强的学习动机。他们的学习能力各异，有的擅长记忆，有的擅长通过实践操作学习。在学习风格上，学生倾向于视觉和听觉学习，喜欢通过图片、视频和歌曲等方式获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在词汇方面，学生可能会对一些新单词的发音和拼写感到困难，如football、skate等。句型方面，使用can表达能力可能会与之前学习的Ican结构混淆。此外，部分学生可能在口语表达和听力理解方面存在挑战，特别是在快速对话和复杂句子理解上。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有外研版（三起）五年级英语上册教材，以便于课堂上随时翻阅和参考。

2.辅助材料：

-与教学内容相关的运动项目图片，如足球、游泳、跳高、滑冰、飞行等，以便于学生直观地理解和记忆新词汇。

-制作包含本节课重点句型和词汇的PPT，方便学生复习和巩固。

-准备一段与运动能力相关的趣味视频，激发学生的学习兴趣，同时作为课堂导入。

-设计一份练习题，包括填空、选择和简答题，用于检测学生对课堂所学内容的掌握情况。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台和投影仪，方便展示PPT和视频。

-在教室内设置分组讨论区，将学生分成若干小组，每组配备一张桌子，便于学生进行小组活动和互动。

-在墙上张贴与运动相关的海报，营造活泼的课堂氛围。

为确保课堂效果，以下资源需要提前进行检查和准备：

1.确认教材和辅助材料齐全，无遗漏。

2.检查多媒体设备（如电脑、投影仪、音响等）是否正常运行。

3.将辅助材料（如图片、PPT、练习题等）提前上传至多媒体设备，确保课堂上可以顺利使用。

4.考虑到学生的个体差异，为每位学生准备一份学习资料，以便于他们在课堂上根据自己的学习进度进行参考。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Module6Unit1Youcanplayfootballwell。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的朋友有什么特别的能力或才艺？”这个问题与我们今天要学习的如何用英语表达个人能力密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语夸赞他人的特长。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要学习一些关于运动和能力的词汇，以及如何使用can来描述这些能力。这是非常重要的，因为它能帮助我们更好地了解他人，也能展示我们自