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教师个人研修工作计划
时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的教师个人研修工作计划,希望对大家有所帮助。
教师个人研修工作计划1
一、指导思想
1、依托市小学教研室举行的协同研修活动,继续开展好我校以提高教师课堂教学水平为主要目的的研修活动。
2、针对语文课堂教学中的共性和突出问题提炼研修主题,以课例为载体,探讨解决问题、提高课堂教学有效性的策略,逐步落实20xx年版语文课程标准新理念。
3、以研修促进骨干教师专业发展,以骨干教师发展带动全校语文教师的专业发展,达到教师专业整体提升的目标。
二、工作目标
本项目研修以小学一年级、二年级、五年级学生为研究对象,以人教版一年级、二年级、五年级下册教材为主要教学研究内容,适当扩展其它年段的教学内容,依托市、校级教研力量,采用现场教学交流与网络研讨的方式组织活动,逐步实现专业研修与学科教学的一体化,促进网络教研常态化,教师专业学习常态化。具体目标如下:
1、探索网络教研常态化的新模式,为我校教研及校本研修提供范式。
2、加强全校教师的网络研修意识,促进我校网络教研活动的深入开展。
3、促进新修订的课程标准教学理念在语文教学中的落实。
4、为一线教师提供高效的语文教学课例。
三、研修主题
1、识字写字板块研修主题:如何让识字更有趣,让写字更规范
2、阅读教学板块研修主题:阅读课该教什么、怎样教
3、习作教学板块研修主题:注重习作交流,激发学生习作兴趣
四、研修项目组成员
组长:校长副组长:组员:研修年级各位语文科任教师
五、工作流程
1、授课前10天,根据教学任务确定授课教师及点评专家。
2、授课前一周,语文科组组织集体备课,实验教师上传教案。
3、授课前三天,语文科组组织教师参加在线研讨。
4、授课前一天,修改教案,再次上传。
5、授课当天,录制视频。
7、授课第二天,上传教学视频、教学反思、专家点评。
8、授课三天后,组织教师参加在线观看教学视频和在线研讨,努力达成共识。
9、授课一周后,同年级教师形成个人教学设计并在本班实施教学,上传个人教学设计、教学反思。倡导实验教师撰写研修故事,分享感悟与收获。
六、其它说明
各位科组长应按照研修工作安排,及时组织全体语文教师参加集体备课、网络研修、上课、听课、研讨等,并做好过程性材料的记录整理等。在研修活动过程中表现优秀的教师,将作为外出听课学习优先考虑对象。
教师个人研修工作计划2
一、严格遵守跟岗守则
在跟岗学校教师的指导下,认真参与学校的教育教学活动。
二、在跟岗学习期间
严格执行东莞一中学校各项规章制度,认真学习该校的先进管理经验,虚心向该校老师学习教学实践,积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教,力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。
三、业余时间加强自主学习
多方收集教研教改信息,努力吸收养料,力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来,进而提升自身的理论素养和专业技能。
四、在导师的指导下,保质保量的完成以下学习任务:
1、完成跟岗学习计划;
2、制定个人专业发展计划;
3、写好每天的跟岗学习日志,并发布网上;
4、开发两篇优质教学案例;
5、撰写一篇教学研究论文;
6、写作两个教学设计;
7、完成《我的教学风格》写作任务;
8、完成跟岗总结写作任务8
9、继续进行子课题研究
10、积极参与孟老师工作的各类教研活动,认真听课,做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想);
11、在孟老师的指导下,上好同课异构课和汇报课;
12、完善自己的档案。认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。
教师个人研修工作计划3
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定个人研修计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到南阳第二中心小学网站和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定三年的发展研修
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