江苏省徐州市七年级地理下册 6.3 美洲教案1 （新版）湘教版.docx

江苏省徐州市七年级地理下册6.3美洲教案1（新版）湘教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

江苏省徐州市七年级地理下册6.3美洲教案1（新版）湘教版

本节课主要内容是介绍美洲的自然环境和人文地理特点。通过学习，学生能够了解美洲的地理位置、地形、气候、自然资源等自然环境要素，以及美洲的人口、城市、经济发展、文化等人文地理特点。

本节课与课本紧密相关，通过图文并茂的方式，生动地展示了美洲的自然景观和人文风情。教学内容丰富，既有对美洲自然环境的介绍，也有对人文地理特点的深入剖析，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的地理素养。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动形象的语言，直观的图片和地图，以及互动性的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握美洲的自然环境和人文地理特点。同时，注重培养学生的地理思维能力和实践能力，使学生在学习过程中能够将理论知识与实际生活相结合，提高学生的综合素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：地理观察力、地理思维力、地理实践力和地理价值观。

1.地理观察力：通过观察美洲的自然景观和人文地理特点，培养学生的地理观察力，使学生能够从地理角度去观察和理解美洲的地理事物和现象。

2.地理思维力：通过分析美洲的自然环境和人文地理特点，培养学生的地理思维力，使学生能够运用地理知识和方法对美洲的地理事物和现象进行思考和分析。

3.地理实践力：通过进行地理实践活动，如观察地图、分析地理数据等，培养学生的地理实践力，使学生能够运用地理知识和方法解决实际问题。

4.地理价值观：通过了解美洲的自然环境和人文地理特点，培养学生的地理价值观，使学生能够认识到地理环境对人类社会的重要性，增强对地理环境的保护和可持续发展的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）美洲的地理位置：美洲位于西半球，东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋，南与南极洲隔德雷克海峡相望。

（2）美洲的地形：美洲地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。

（3）美洲的气候：美洲气候多样，有热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候等。

（4）美洲的自然资源：美洲拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石、铜、铝等矿产资源，以及森林、水力等可再生能源。

（5）美洲的人文地理特点：美洲的人口、城市、经济发展、文化等方面的特点。

2.教学难点：

（1）美洲地形的分布及其对气候的影响：美洲地形的分布对气候产生很大的影响，如安第斯山脉对南美洲气候的影响等。

（2）美洲气候类型的分布及特点：美洲气候类型多样，分布广泛，如亚马逊热带雨林、北美大草原、阿根廷的巴塔哥尼亚沙漠等。

（3）美洲自然资源的分布及利用：美洲自然资源分布不均，如北美洲的石油、天然气资源与南美洲的铁矿石资源的差异等。

（4）美洲人口、城市、经济发展的分布及特点：美洲人口、城市、经济发展分布不均，如北美洲的稠密人口与南美洲的稀疏人口、美国的纽约与巴西的里约热内卢的城市特点等。

（5）美洲文化的多样性：美洲文化源远流长，包括印第安文化、欧洲殖民文化、非洲文化等，如墨西哥的玛雅文化、美国的感恩节、巴西的狂欢节等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括江苏省徐州市七年级地理下册6.3美洲教案1（新版）湘教版。此外，为学生准备相应的的学习资料，如美洲地理知识手册、美洲地图等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，美洲地理地图、各大洲地形分布图、美洲气候类型分布图、美洲自然资源分布图等。同时，收集有关美洲人文地理的图片和视频资料，如美国自由女神像、巴西基督像、墨西哥金字塔等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，地球仪、地形模型、气候模型等。在实验过程中，教师应指导学生正确使用实验器材，确保实验安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置美洲地理知识展示区，展示与美洲相关的地图、图片、模型等资源，帮助学生更好地理解和记忆美洲地理知识。

5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多有关美洲的地理信息。例如，美洲旅游景点介绍、美洲文化特色展示等。同时，教师可在线查找有关美洲地理的学术论文、研究报告等，以丰富自己的教学内容。

6.教具准备：准备教学所需的教具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等。确保这些教具在课堂上能够正常使用，以便教师顺利进行课堂教学。

7.教学课件：制作精美的教学课件，以图文并茂的形式展示美洲的地理知识和人文特点。课件应包含关键词、重点内容、难点解析等，便于学生理解和记忆。

五、教学过程设计