岭南版 美术 一年级上册 第12课 有趣的吊饰 教案.docx

岭南版美术一年级上册第12课有趣的吊饰教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为岭南版美术一年级上册第12课《有趣的吊饰》的示范课教案。本节课主要教学内容为让学生了解吊饰的基本概念、制作方法和创意表现，培养学生对美术的兴趣和动手能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握简单的吊饰制作技巧，创作出富有个性和创意的吊饰作品。教学内容主要包括以下几个方面：

1.吊饰的基本概念：介绍吊饰的定义、种类和用途，让学生对吊饰有一个基本的了解。

2.吊饰制作方法：讲解并演示吊饰的制作步骤，包括挑选材料、剪裁、拼接、装饰等，让学生在动手制作过程中掌握基本技巧。

3.创意表现：鼓励学生发挥想象，结合个人喜好和特点，创作出具有个性的吊饰作品。

4.作品欣赏与评价：组织学生相互欣赏作品，交流创作心得，提高学生的审美能力和评价能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的美术素养、创新意识和动手能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.了解吊饰的基本概念、制作方法和创意表现，提升美术素养。

2.发挥想象，结合个人喜好和特点，创作出具有个性的吊饰作品，培养创新意识。

3.掌握简单的吊饰制作技巧，提高动手能力。

4.学会欣赏他人作品，相互交流创作心得，提高审美能力和评价能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.吊饰的基本概念、制作方法和创意表现。

2.学生能够创作出富有个性和创意的吊饰作品。

难点：

1.学生对吊饰制作技巧的掌握。

2.学生创新意识和审美能力的发展。

解决办法：

1.通过讲解、示范和练习，引导学生掌握吊饰制作的基本技巧。

2.提供丰富的素材和工具，激发学生的创新意识，引导学生发挥个人特色进行创作。

3.组织学生相互欣赏、评价作品，促进学生之间的交流与学习，提升审美能力和评价能力。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的桌椅和黑板。

2.剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作材料。

3.投影仪和音响设备。

课程平台：

1.学校提供的教学平台。

信息化资源：

1.网络上的吊饰制作教程视频。

2.相关的美术教学图片和案例。

教学手段：

1.讲授法：讲解吊饰的基本概念、制作方法和创意表现。

2.示范法：演示吊饰的制作过程，引导学生动手实践。

3.互动交流：组织学生相互欣赏、评价作品，促进学生之间的交流与学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对吊饰的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：提问：“你们知道什么是吊饰吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于吊饰的图片或视频片段，让学生初步感受吊饰的魅力或特点。

-简短介绍吊饰的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.吊饰基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解吊饰的基本概念、组成部分和制作方法。

-过程：讲解吊饰的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍吊饰的组成部分或制作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解吊饰的实际应用或作用。

3.吊饰案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解吊饰的特性和重要性。

-过程：选择几个典型的吊饰案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解吊饰的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用吊饰解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与吊饰相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吊饰的认识和理解。

-过程：各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调吊饰的重要性和意义。

-过程：简要回顾本节课的学习内容，包括吊饰的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调吊饰在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用吊饰。

-布置课后作业：让学生设计一幅吊饰作品，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：学生能够掌握吊饰的基本概念、制作方法和创意表现。他们能够理解吊饰的定义，了解其主要组成元素和结构，以及掌握剪裁、拼接、装饰等基本技巧。

2.过程与方法：学生能够通过观察、实践和创作，培养自己的审美能力和动手能力。他们能够通过欣赏和分