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岭南版美术一年级上册第12课有趣的吊饰教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为岭南版美术一年级上册第12课《有趣的吊饰》的示范课教案。本节课主要教学内容为让学生了解吊饰的基本概念、制作方法和创意表现,培养学生对美术的兴趣和动手能力。通过本节课的学习,学生将能够掌握简单的吊饰制作技巧,创作出富有个性和创意的吊饰作品。教学内容主要包括以下几个方面:
1.吊饰的基本概念:介绍吊饰的定义、种类和用途,让学生对吊饰有一个基本的了解。
2.吊饰制作方法:讲解并演示吊饰的制作步骤,包括挑选材料、剪裁、拼接、装饰等,让学生在动手制作过程中掌握基本技巧。
3.创意表现:鼓励学生发挥想象,结合个人喜好和特点,创作出具有个性的吊饰作品。
4.作品欣赏与评价:组织学生相互欣赏作品,交流创作心得,提高学生的审美能力和评价能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的美术素养、创新意识和动手能力。通过本节课的学习,学生将能够:
1.了解吊饰的基本概念、制作方法和创意表现,提升美术素养。
2.发挥想象,结合个人喜好和特点,创作出具有个性的吊饰作品,培养创新意识。
3.掌握简单的吊饰制作技巧,提高动手能力。
4.学会欣赏他人作品,相互交流创作心得,提高审美能力和评价能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.吊饰的基本概念、制作方法和创意表现。
2.学生能够创作出富有个性和创意的吊饰作品。
难点:
1.学生对吊饰制作技巧的掌握。
2.学生创新意识和审美能力的发展。
解决办法:
1.通过讲解、示范和练习,引导学生掌握吊饰制作的基本技巧。
2.提供丰富的素材和工具,激发学生的创新意识,引导学生发挥个人特色进行创作。
3.组织学生相互欣赏、评价作品,促进学生之间的交流与学习,提升审美能力和评价能力。
教学资源
软硬件资源:
1.教室内的桌椅和黑板。
2.剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作材料。
3.投影仪和音响设备。
课程平台:
1.学校提供的教学平台。
信息化资源:
1.网络上的吊饰制作教程视频。
2.相关的美术教学图片和案例。
教学手段:
1.讲授法:讲解吊饰的基本概念、制作方法和创意表现。
2.示范法:演示吊饰的制作过程,引导学生动手实践。
3.互动交流:组织学生相互欣赏、评价作品,促进学生之间的交流与学习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-目标:引起学生对吊饰的兴趣,激发其探索欲望。
-过程:提问:“你们知道什么是吊饰吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于吊饰的图片或视频片段,让学生初步感受吊饰的魅力或特点。
-简短介绍吊饰的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.吊饰基础知识讲解(10分钟)
-目标:让学生了解吊饰的基本概念、组成部分和制作方法。
-过程:讲解吊饰的定义,包括其主要组成元素或结构。
-详细介绍吊饰的组成部分或制作方法,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解吊饰的实际应用或作用。
3.吊饰案例分析(20分钟)
-目标:通过具体案例,让学生深入了解吊饰的特性和重要性。
-过程:选择几个典型的吊饰案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解吊饰的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用吊饰解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
-目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
-过程:将学生分成若干小组,每组选择一个与吊饰相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
-目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对吊饰的认识和理解。
-过程:各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
-目标:回顾本节课的主要内容,强调吊饰的重要性和意义。
-过程:简要回顾本节课的学习内容,包括吊饰的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调吊饰在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用吊饰。
-布置课后作业:让学生设计一幅吊饰作品,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.知识与技能:学生能够掌握吊饰的基本概念、制作方法和创意表现。他们能够理解吊饰的定义,了解其主要组成元素和结构,以及掌握剪裁、拼接、装饰等基本技巧。
2.过程与方法:学生能够通过观察、实践和创作,培养自己的审美能力和动手能力。他们能够通过欣赏和分
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