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2024-2025学年高中通用技术上学期第十八周《3.5技术实验》教学设计
主备人
备课成员
教学内容
2024-2025学年高中通用技术上学期第十八周《3.5技术实验》教学设计,本节课将围绕教材第三章第五节的内容展开。主要包括以下方面:
1.技术实验的基本概念与分类;
2.技术实验的步骤与方法;
3.技术实验数据的收集、处理与分析;
4.常见技术实验仪器的使用与维护;
5.技术实验安全与环保知识。
教学内容紧密结合教材,旨在让学生掌握技术实验的基本理论和方法,培养他们的实验操作能力、观察能力以及分析解决问题的能力,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下方面:
1.提升学生技术实验操作与创新能力,使他们能够熟练运用技术实验方法,解决实际问题;
2.培养学生数据分析与处理能力,使他们能够正确收集、整理、分析实验数据,为科学决策提供依据;
3.强化学生团队合作与沟通能力,通过实验过程中的合作与交流,提升团队协作效率;
4.增强学生安全意识与环保意识,使他们能够在技术实验中遵循安全规定,关注环境保护;
5.激发学生创新思维与探究精神,鼓励他们敢于尝试、勇于实践,培养创新精神。
重点难点及解决办法
1.重点:技术实验操作步骤的正确执行;难点:实验数据的准确收集与处理。
解决办法:通过分组实操练习,教师现场指导,确保操作步骤的正确性;利用数据处理软件,指导学生进行数据整理与分析,提高数据处理的准确性。
2.重点:技术实验仪器的使用与维护;难点:实验过程中的安全与环保问题。
解决办法:组织学生参观实验室,现场演示仪器使用方法,并强调维护要点;制定实验安全规程,加强安全教育,确保实验过程安全;结合实验内容,引导学生关注环保,培养绿色实验意识。
3.重点:技术实验方案的设计;难点:创新思维与探究精神的激发。
解决办法:鼓励学生参与实验方案设计,开展小组讨论,促进思维碰撞;教师提供创新性实验案例,引导学生借鉴与改进,激发创新思维;创设问题情境,引导学生主动探究,培养探究精神。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:技术实验室、计算机设备、实验仪器与工具、投影仪;
2.软件资源:数据处理软件、技术实验操作指导手册、课程相关教学PPT;
3.课程平台:校园网络教学平台、课堂互动教学系统;
4.信息化资源:数字化教材、在线实验操作视频、教学互动APP;
5.教学手段:分组合作、实操演练、案例教学、讨论式教学、情境教学。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对技术实验的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道技术实验是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些技术实验的图片或视频片段,让学生初步感受技术实验的魅力。
简短介绍技术实验的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.技术实验基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解技术实验的基本概念、步骤和原理。
过程:
讲解技术实验的定义,包括其主要步骤和注意事项。
详细介绍技术实验的步骤和方法,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例,让学生更好地理解技术实验的实际应用。
3.技术实验案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解技术实验的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的技术实验案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、操作步骤、结果分析,让学生全面了解技术实验的实践性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用技术实验解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与技术实验相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对技术实验的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调技术实验的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括技术实验的基本概念、步骤、案例分析等。
强调技术实验在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用技术实验。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于技术实验的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关技术实验操作手册:让学生深入了解不同类型技术实验
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