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2023年高中物理教师的个人年度工作总结

范文（通用6篇）

中学物理老师的个人年度工作总结1

20XX年高考的大幕已经悄然落下，在20XX年备考物理

科目考试中，我与物理组张绍菊老师，团结协作，亲密协作，

物理教学工作得以全面顺当实施，并取得了显著成果，为

20XX年高考划上了一个圆满的句号。回想反思过去的一年有

一些胜利的地方，同时也留下了许多不足和缺憾，今日在这

里，我很荣幸代表物理组将过去一年备考工作中的不足与胜

利简要总结一下，胜利之处我们相互探讨，不足之处恳切地

希望各位老师赐予指责指正。

一、复习备考中的几点收获

1、以纲为纲，整体策划，明确思路，决胜高三。

我与张老师仔细研讨考试说明，明确各章节学问考点及

其要求层次。细致分析对比考试说明的不同点、变动和强调

之处。把握高考动向，制定三轮复习安排及每轮复习的内容、

要求和要达到的目标。

第一轮复习注意基础，对学问点实行地毯式复习。资料

选择易选学问点覆盖全面的资料，难度不宜过大。进度要求

宁慢勿快。第一轮复习至三月中旬结束，难度宁低勿高，强

调三基在解题中的指导作用，重视呈现和训练思维过程，总

结、完善、渗透，提炼物理思想。

其次轮以点的攻坚为主，注意方法总结和学问体系的完

善。重在思维实力的提升，在重视基础题型的解法，总结和

强化训练的同时，适度综合，归类整理，对有关重点、难点、

弱点、热点内容作专题复习，跨章节联系，由学问点向学问

块过渡、向学问体系过渡，由点到线再到体系。

第三轮复习主要从题型的角度动身，分题型专项练习，

归纳每一种题型的出题特点和解题要领，重视学问结构的归

纳整理，使学问体系网络进一步完善。课堂教学中要留意学

问点、方法的再回顾，对所学学问力求达到融会贯穿，理解

透彻，通过强化训练激活记忆，形成实力。在习题教学和试

卷点评中力争做到相同内容集中讲、相同题型对比讲、相同

方法重点讲、易错疑点针对讲。

2、复习过程中关注学生的心理状态，适度调整复习节

奏和复习策略。

一轮复习学生往往是激情澎湃，热忱高涨，但是连续几

个月不间断的一轮复习，使学生不论从心理上还是生理上都

已显现出很多倦意，特殊是我们学校这类学生，他们的学习

热忱是很难持续很长时间的，这就须要我们老师刚好关注学

生的心理改变，适时通过各种途径加以激励，同时还得留意

转化复习方式，调整复习节奏二轮复习旨在提炼精华抓住重

点，须要换一个角度去呈现学问，这种方式最好能从生理和

心理上给学生减负，让学生有一种物理越学越简洁，越学内

容越精炼的感觉，重新唤醒学生的爱好。从以上几点思索我

做了两件事情，一是从题型的角度把学问点简化简化在简化，

二是用49句打油诗将学问点，方法规律甚至解题技巧有机

串联，读起来朗朗上口，简洁易行，浅显易懂。比如电学试

验编成了这样一首打油诗：

电学试验

大内小外看电阻，分压限流看要求，先压后流定量程，

正进负出画圈圈。

这样做极大的提高了学生的学习热忱和学习效率，使得

二轮复习得以顺当开展。

3、跳入题海收获方法，刚好反馈拉近距离

落实不是靠搞题海战术就能达到的，要让学生“跳出题

海”，老师首先要“跳进题海”。在这一点上我和同组张老

师深有体会，在复习每一部分学问之前，我们总是要做大量

的习题，然后在这些习题中选出最适合学生实际的，最符合

天津市高考大纲要求的题目给学生练习，力争做到不做偏题、

怪题、超纲题，不去无谓的奢侈学生的时间，提高落实的有

效性。

首先，老师应通过大量的习题，将各类题型归类，找寻

题目共同点，共同探讨此类问题的解决方法，力争把最精华

的方法教给学生，培育学生见题想方法的习惯，提高练习的

针对性。比如在力学综合计算题的教学中，通过仔细探讨历

年试题，采纳模型化解题法规范学生思索物理问题的方法，

提出解决物理问题三步走，即“对什么，在什么，有什么”，

并将这一解题方法贯穿于整个复习的过程中。在高考其次类

大题带电粒子在复合场中的运动问题的教学中，通过对大量

习题的对比探讨，发觉此类问题共同的特点是，直线运动、

平抛运动和匀速圆周运动的不同组合，重点实行运动模型组

合法开展教学，使得同学们很快驾驭了题型的特点，抓住了

解题的关键，取得了特别好的效果。第三类计算题电磁感应

类问题，总结出了四个方程通解法，学生只要驾驭了这四个

方程的列法，这类问题就能很