大单元教学6.5.2 北京五日游教学设计.docx

大单元教学6.5.2北京五日游教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大单元教学6.5.2北京五日游教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“北京五日游”，该内容属于大单元教学6.5.2。教学内容主要介绍了北京的地理、历史和文化等方面的知识，包括天安门广场、故宫、颐和园、长城等著名景点的介绍。此外，课程还将涉及到北京的传统美食、民俗文化以及现代城市发展等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经对地理、历史和文化等知识有了初步的了解。通过对北京五日游的学习，学生可以加深对这些知识的理解，同时也能增强对北京这个城市的认识和了解。此外，通过对北京传统美食和民俗文化的学习，学生可以进一步了解中国的传统文化，提高自己的文化自信。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理素养、历史素养和文化素养。通过学习北京五日游的相关内容，学生能够提高自己的地理素养，了解北京的地理位置、气候特点以及城市规划等方面的知识。同时，通过对北京历史和文化的学习，学生能够增强自己的历史素养和文化素养，深入了解北京的历史演变和文化特色，提高自己的文化自信。此外，本节课还旨在培养学生的批判性思维和综合分析能力，通过讨论和思考，学生能够对北京五日游的相关内容进行深入分析，并提出自己的见解和观点。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）北京的地标建筑：天安门广场、故宫、颐和园、长城等，以及这些景点的历史背景和文化内涵。

（2）北京的传统美食和民俗文化，如炸酱面、京剧、胡同等。

（3）北京的城市规划和现代发展，例如CBD、798艺术区等。

（4）通过实地考察、图片观察和文献资料等方式，了解北京的地理、历史和文化特点。

2.教学难点

（1）对于北京历史演变的理解，尤其是不同朝代在北京留下的历史痕迹，如元大都、明清故宫等。

（2）北京地方方言和民俗文化的内涵，如京片子、胡同文化等。

（3）北京城市规划与现代发展的关系，如何平衡传统与现代的需求。

（4）如何将地理、历史、文化等知识综合运用，形成对北京的整体认识。

（5）学生实地考察活动的组织与指导，如何让学生在实践中提高自己的观察和分析能力。

（6）如何引导学生从多角度、多层次对北京五日游进行深入思考，提高他们的批判性思维和综合分析能力。

（7）如何利用信息技术手段，如网络、多媒体等，辅助教学，提高教学效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）采用讲授法，教师对北京五日游的相关知识进行系统的讲解，包括地理、历史、文化等方面。

（2）运用案例研究法，分析北京的地标建筑、传统美食和民俗文化等具体案例，让学生深入了解北京的独特魅力。

（3）实施项目导向学习，组织学生分组进行北京城市规划或文化传承的项目研究，培养学生的实践能力和团队合作精神。

（4）开展讨论法，引导学生就北京五日游的相关话题展开讨论，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

2.设计具体的教学活动

（1）组织学生进行实地考察，如参观天安门广场、故宫等景点，让学生亲身体验北京的历史文化氛围。

（2）开展角色扮演活动，学生扮演北京的历史人物或现代市民，通过表演形式展示北京的历史变迁和城市发展。

（3）举办知识竞赛或答题游戏，以小组为单位进行竞赛，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。

（4）利用信息技术手段，如PPT、视频等，展示北京的地理、历史和文化等相关内容，增强学生的直观感受和理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）利用PPT展示北京五日游的景点图片、地图等信息，引导学生直观地了解北京的地理分布和景点特点。

（2）播放相关视频资料，如北京的历史文化纪录片、城市规划宣传片等，帮助学生更深入地了解北京的历史和文化。

（3）利用在线工具或网络资源，如虚拟旅游软件、在线博物馆等，让学生在虚拟环境中参观北京的景点，提高学生的互动体验和参与度。

（4）提供相关文献资料和阅读材料，如北京地方志、旅游指南等，供学生自主阅读和深入研究。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“北京五日游”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘北京五日游’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于北京旅游景点的图片或视频片段，让学生初步感受北京的魅力或特点。

简短介绍北京五日游的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.北京五日游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解北京五日游的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解北京五日游的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍北京五日游的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.北京五日游案例分析（20分钟）

目标：