陕西省石泉县池河中学人民版八年级下册音乐教案:第1单元《我和你》教案1000字.docx

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陕西省石泉县池河中学人民版八年级下册音乐教案:第1单元《我和你》教案1000字

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级下册音乐课程的第一单元《我和你》的内容。本单元主要介绍了一些中外著名的合唱曲目,让学生通过学习这些曲目,了解合唱的音乐风格和特点,提高学生的音乐素养和合唱能力。

二、教学目标

1.让学生了解合唱的基本概念和特点,掌握合唱的基本技巧。

2.通过学习《我和你》这首合唱曲目,让学生感受合唱的音乐魅力。

3.培养学生热爱音乐的情感,提高学生的音乐素养。

三、教学重点

1.合唱的基本概念和特点。

2.《我和你》这首合唱曲目的学习。

四、教学难点

1.合唱的技巧掌握。

2.《我和你》这首合唱曲目的学习。

五、教学过程

1.导入:通过介绍合唱的概念和特点,激发学生对合唱的兴趣。

2.教学内容:

(1)合唱的基本技巧:让学生了解合唱的基本技巧,如呼吸、发音、音准等,并通过实际练习进行掌握。

(2)学习《我和你》这首合唱曲目:让学生通过聆听、跟唱等方式学习这首合唱曲目,感受合唱的音乐魅力。

3.课堂练习:通过小组合作的形式,让学生进行合唱练习,提高合唱能力。

4.总结:通过本节课的学习,让学生总结合唱的基本概念和特点,以及学习到的合唱技巧。

六、教学评价

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养,包括音乐感知、音乐表现和音乐文化理解三个方面。

1.音乐感知:通过学习合唱曲目《我和你》,让学生体验合唱的音乐魅力,提高对合唱音乐的感知能力。

2.音乐表现:通过合唱练习,培养学生正确的歌唱姿势、呼吸方法和发音技巧,提升学生的音乐表现能力。

3.音乐文化理解:通过介绍合唱的历史背景和音乐风格,让学生了解不同文化背景下音乐的特点,培养学生的音乐文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习合唱曲目《我和你》,通过这首曲目让学生了解合唱的音乐风格和特点,提高学生的音乐素养和合唱能力。具体来说,重点包括以下几个方面:

(1)合唱的基本概念和特点:让学生了解合唱的基本概念,如合唱的定义、合唱的类型等,以及合唱的特点,如音色丰富、音域宽广等。

(2)合唱的基本技巧:让学生掌握合唱的基本技巧,如呼吸、发音、音准等,并通过实际练习进行掌握。

(3)合唱曲目《我和你》的学习:让学生通过聆听、跟唱等方式学习这首合唱曲目,感受合唱的音乐魅力。

2.教学难点

本节课的难点是合唱技巧的掌握和《我和你》这首合唱曲目的学习。具体来说,难点包括以下几个方面:

(1)合唱技巧的掌握:合唱技巧的掌握需要长时间的练习和指导,学生可能会感到困难,因此需要教师采取有效的教学方法进行指导和帮助。

(2)合唱曲目《我和你》的学习:这首合唱曲目具有一定的难度,包括音高、节奏和音色等方面的要求,学生可能会感到难以掌握,因此需要教师采取有效的教学方法进行指导和帮助。

(3)合唱的音准和节奏:合唱的音准和节奏是合唱的重要方面,学生可能会感到难以掌握,因此需要教师采取有效的教学方法进行指导和帮助。

四、教学方法

为了帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:

1.分组练习:将学生分成小组,进行合唱练习,通过小组合作的形式,提高学生的合唱能力。

2.示范指导:教师可以通过示范指导,让学生直观地了解合唱技巧和合唱曲目的演唱方法。

3.反馈评价:教师可以通过反馈评价,及时了解学生的学习情况,针对学生的不足进行指导和帮助。

五、教学评价

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

(1)讲授法:教师通过讲解合唱的基本概念、特点和技巧,让学生了解合唱的音乐风格和特点,提高学生的音乐素养和合唱能力。

(2)示范法:教师通过示范演唱和指导,让学生直观地了解合唱技巧和合唱曲目的演唱方法,提高学生的合唱能力。

(3)小组合作法:将学生分成小组,进行合唱练习,通过小组合作的形式,提高学生的合唱能力。

2.教学手段

(1)多媒体设备:利用多媒体设备播放合唱曲目的视频和音频,让学生通过视听的方式感受合唱的音乐魅力,提高学生的音乐素养。

(2)教学软件:利用教学软件进行合唱曲目的学习和练习,通过软件的互动性和趣味性,提高学生的学习兴趣和主动性。

(3)实物演示:利用实物演示合唱的技巧和特点,如合唱的音色、音准等,让学生通过实物的方式直观地了解合唱的音乐风格和特点。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

1.发放预习材料,包括《我和你》这首合唱曲目的歌词、乐谱和背景资料,引导学生提前了解合唱的学习内容。

2.设计预习问题,如合唱的基本概念是什么?合唱的特点有哪些?让学生在预习过程中思考这些问题。

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