2024-2025学年新教材高中语文 第二单元 4.3 “探界者”钟扬教案（2）部编版必修上册.docx

2024-2025学年新教材高中语文第二单元4.3“探界者”钟扬教案（2）部编版必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《探界者》钟扬教案

2.教学年级和班级：2024-2025学年，高中一年级，语文必修上册

3.授课时间：第二单元4.3课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习《探界者》钟扬的事迹，提升学生对于语文学科的理解、表达和创新能力，以及对于社会主义核心价值观的认同和践行。通过深入分析文本，学生能够提高文本理解和分析能力，培养正确的审美观和价值观，同时提升自主学习、合作探究的能力，从而培养学生的语文学科核心素养，使其成为具备全面发展的社会主义建设者和接班人。

教学难点与重点

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解《探界者》钟扬的人物形象、故事情节和主题思想，以及相关语文知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法和见解，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

（3）探究法：引导学生自主探究文本中的细节，发现并总结文本的特点和规律，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，直观地展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线问答、互动游戏等，提高学生的参与度和积极性。

（3）实物展示：通过展示与课文相关的实物，让学生更直观地感受和理解课文内容，如地图、图片等。

（4）板书设计：精心设计板书，将课文的重要信息、结构脉络等方面展示给学生，帮助他们更好地理解和记忆。

（5）课后作业：布置具有针对性的课后作业，巩固所学知识，提高学生的语文应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《探界者》钟扬的人物形象、故事情节和主题思想，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述钟扬的生平事迹案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《探界者》钟扬的人物特征、故事情节和主题思想，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析人物形象的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析人物形象的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析人物形象的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的主题和相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如关于钟扬的纪录片、相关文章等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，