科室规培培训计划.docx

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科室规培培训计划

第一篇:科室规培培训计划

妇二科护理组三基培训计划*(规培计划)

一、新进科室人员(1-2年)的培训计划:

1、读书笔记内容的要求:

(1)入科第一月的读书笔记的内容为《抢救车药物的用法及适应症》,使其尽快掌握抢救药物和器械的使用。

(2)第二月读书笔记的内容为《夜班工作流程》(3)第三月读书笔记的内容为《核心制度》(4)其后读书笔记的内容为专科疾病的护理

2、晨间提问:

对新进人员至少每周两次的晨间提问。

3、操作培训计划:

用业务学习和讲课的形式进行每月一次的基础护理操作培训。

4、护理病历:

工作1年以内的新进人员每季度书写一份护理病历。

5、加强对“高危人员”(动手能力差、基础薄弱)的培训:(1)工作1年以内的护士每天早上七点半上班,重点做基础护理。

(2)工作半年以内的新进人员利用休息时间主动到科室向高年资护士和工作能力强者学习工作实践和工作统筹安排,做到工作有计划。

二、对3-5年护士的培训计划:

1、巩固“三基”知识和技能:做到熟练掌握部分妇科常见病的护理。如:子宫肌瘤、不孕不育、卵巢囊肿、功血、子宫脱垂、异位妊娠等术前术后等疾病的护理以及对妇科急诊病人的抢救和护理。

2、熟练掌握心电监护和简易呼吸器的使用。

3、每年确定4-5项常用护理技术为培训重点。

4、参加病区每年1次理论考试和平时科室护理操作练习。

三、对护师及以上人员培训:

1、每年确定4-5年常用护理技术操作为培训考核重点,见《护士长手册》中的科室培训计划。

2、每年定期组织护理专题讲座及护理理论知识培训班。

3、每年参加一次护理部的理论考试。

4、每月确定一项护理技术操作技术为考核重点,提高护理技术操作水平。

5、每月科室组织小讲课一次和护理查房一次,提高护理专业理论知识。将适用的护理经验探索用于临床。(见原始资料)

6、每周进行2-3次晨间提问,不断强化护理人员基础知识掌握。(见护士长手册)

7、参加科室每年组织的一次专科理论知识考试。

第二篇:2016规培计划

2016年关节外科住院医师规范化培训培训计划

2016年里关节外科将严格按照国家规范化培训的要求,努力完成住院医师规范化培训的目标,为规范化培训更加顺利、有序的开展,特制订本规范化培训计划:

一、科室规培领导小组所有人员认真学习规培的各项要求,2016年里严格按照国家级医院的要求的标准培养规培医师。带教秘书全面负责好带教教师与规培医师之间的协调工作。每轮入科医师由带教秘书进行入科培训,讲解关节外科概况及技术。

二、各位带教教师每周一次理论讲课,采用多种形式讲课模式,PPT、录像。使转科住院医师从理论层面了解并掌握关节外科常见疾病的诊断和治疗。(见理论授课表)。每2周安排副主任医师或高年资主治医师进行教学查房。结合临床问题,让住院医师理论联系实际,从而能正确的认识和处理关节外科常见病的临床表现和治疗原则。

三、病例书写是规培医师培养重要的一项工作,加强病历书写的培训工作,不仅仅是只注重外科操作培训。住院医师书写病例,带教老师要认真批阅,发现问题及时指出改正。如因住院医师书写病例出现问题,带教老师负责。

四、对临床技能操作严格培训和要求。各带教老师单独培训关节外科常见的各项临床操作,做到严谨、细致、一丝不苟。转科前对住院医师进行操作考试。

五、加强与规培医师的交流,了解规培医师的思想动态,听取规培医师的意见和建议。把规培工作做得更好。

关节外科2016、1

第三篇:规培教师培养计划

规培教师培养计划

规培教师是我教研室教学队伍中的后备力量,提高他们的政治素质和业务水平是进一步提高教学质量的重要步骤。加强对青年师资的培养是一项重要而又紧迫的任务。这项工作要有计划,常抓不懈,抓出成效,确保今后教学质量的提高。现根据我科的实际情况,依据上级有关部门的指示精神,特制定本计划如下:

一、培养目标及要求

1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则、热爱教学事业、为人师表、具有奉献和协作精神。

2、年龄35岁以下,大学本科毕业3年、硕士研究生毕业1年以上的在院职工,经过住院医师规范化培训第一阶段培训合格。

3、专业理论基础扎实,知识面宽、具有较高的外语水平。

4、在学习上能学善钻、在学术上具有一定的创新精神,具有一定的说、写能力,能够熟悉掌握本专业的技术操作规程。

二、推荐办法

根据科室内的各专业设置情况,挑选符合条件的人员,经过试讲,上报科教科,由科教科考核后方可批准。

三、培养方法

(一)加强政治素质的培养

教研室主任要经常组织青年教师学习党的路线、方针政策,加强对时事政治、医德医风的学习,使青年教师树立良好的人生观、价值观,具有乐于奉献、团结协作的精神。使他们在工作中精益求精、勇于创新,在做好本职工作的同时,为现代医学教育事业树立良好的信念,为医学教育事业的发

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