2024年四年级品社下册《怎样和他联系》教案1 苏教版.docx

2024年四年级品社下册《怎样和他联系》教案1苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《怎样和他联系》是苏教版四年级品社下册的教学内容，本章节旨在引导学生掌握现代社会中基本的联系方式，如电话、互联网、邮件等，并在此基础上，教育学生如何在实际生活中运用这些方式与人建立良好的沟通。教材通过设置丰富的生活场景，让学生了解联系的方式、方法及其在生活中的重要性，强调礼貌、尊重和诚信的沟通原则，与学生的实际生活紧密相关，具有实践性和指导性。教学内容旨在培养学生的沟通能力，加强其社会适应能力，同时结合社会主义核心价值观，引导学生形成正确的交往礼仪和良好的道德品质。

二、核心素养目标

《怎样和他联系》这一章节的核心素养目标主要包括：提升学生的信息素养，增强其人际交往能力，培养社会责任感与尊重意识。通过学习不同的联系方式，学生将掌握基本信息传递技能，形成高效获取和传递信息的习惯；在人际沟通中，学会倾听、表达与尊重他人，培养良好的交际礼仪和团队协作精神；同时，结合诚信原则，引导学生在使用联系方式时，遵循社会公德，保护自己和他人的隐私，树立正确的价值观和法治观念，为成为具有社会责任感和道德风范的社会公民奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握基本的联系方式及其在实际中的应用，学会礼貌、尊重的沟通原则。

难点：如何在沟通中体现诚信，以及在不同情境下选择合适的联系方式。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等互动教学方式，让学生在实践中掌握不同联系方式的适用场景和操作技巧。

2.设计小组讨论，让学生围绕礼貌、尊重的沟通原则展开思考，通过同伴互助学习，提升交际能力。

3.引入情境模拟，如设置紧急情况联系救援、与长辈礼貌沟通等场景，帮助学生理解诚信在沟通中的重要性，并提供示范和反馈，以突破难点。

4.利用多媒体资源，展示不同联系方式的优势与局限，辅助学生建立起选择合适沟通方式的意识。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、电话模型、互联网连接。

2.软件资源：PowerPoint课件、教学视频、沟通模拟软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群组交流平台。

4.信息化资源：电子教材、在线互动游戏、沟通技巧相关电子资料。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动问答。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解联系方式的种类及其应用，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习联系方式的应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习联系方式的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如果你需要联系一个远方的朋友，你会选择哪种方式？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的人际交往基本礼仪，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电话、互联网、邮件等联系方式的使用方法，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何在沟通中体现尊重和诚信的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验联系方式的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对联系方式的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对联系方式知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与联系方式相关的拓展知识，如通信技术的发展等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合教学内容，引导学生思考在沟通中如何体现社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的联系方式内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提