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单元综合素质评价
第五单元综合素质评价
时间:90分钟满分:100分;1.看拼音写词语,把字写规范。(8分)
一只很漂亮的鸟儿从水里到了一条小鱼,孩子们躲在芦苇丛中地看着,觉得很。;2.把下面词语中加点字读音有误的一项选出来,将序号写在括号里。(6分)
(1)A.鹦鹉(yīng) B.翠绿(cuì) C.而且(ér) D.蒲公英(pǔ)
()
(2)A.钓鱼(diào) B.玩耍(yào) C.合拢(lǒng) D.哗啦(lā)
();3.选字填空。(4分)
上周末,爸爸带我去河边()鱼。我仔细观()发现,有鱼儿咬()时,爸爸既紧张又兴奋。他猛地提起鱼竿,可是鱼儿溜之大吉了。爸爸失望地重新检()鱼饵,准备新的战斗。;4.对下面句中加点的字解释正确的一项是()(3分)
2023年,在杭州召开的亚运会是一场精彩纷呈的体育盛会。
A.①B.②C.③D.④;5.把下面的句子补充完整,使之更生动、具体。(4分)
(1)圆圆的月亮像________________挂在漆黑的夜空。
(2)_______的叶子就像______________________________。;6.读语段,完成练习。(8分)
中山公园里开满了牡丹花,红的、黄的、紫的、粉的……(),千姿百态,美丽极了。其中豆绿、二乔、魏紫等名贵品种尤其(),引得游客们纷纷驻足欣赏。绽开的花朵散发着清香,吸引了()的小蜜蜂。它们扇动着翅膀,飞入花丛中,忙着采蜜。欣赏着公园里动人的美景,我()地吟诵起诗句:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”
(1)选择恰当的词语,使语段内容完整。(填序号)(4分)
①成群结队②情不自禁③五颜六色④引人注目;(2)读画线句,注意加点的动词,照样子,用上几个动词写一句话。(4分)
____________________________________________________________________________________________;7.把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填入括号内,再按照排好的顺序,完成思维导图。(9分)
()我连忙穿好衣服,跑到窗前一看,太好了!
()清晨,我睡醒后,立刻就嗅到一股沁人的香味。
()我心里不由一动:??非是水仙花开了?
()我立刻感到像喝了蜂蜜水似的,心里甜滋滋的,因为这是我劳动的成果啊!
()只见在浓绿的叶子中,几朵水仙花笑盈盈地站在那儿,微微地摇着身子,真是可爱至极。;4;(一)聪聪养蚕观察记录表(10分)
8.记录表中的①、②、③分别指哪方面的内容?选一选。(3分)
A.进食情况B.活动情况C.生长周期;生长阶段;9.根据记录表中的内容连线。(4分);10.聪聪还写了一篇观察日记,其中的一段是这样写的:“我在盒子里放了一些新鲜的桑叶,蚕宝宝便大口大口地吃了起来,不一会儿,一片桑叶就只剩下一些叶脉了。”他写的是蚕生长的()时期。(3分)
A.卵B.幼虫C.蛾D.蛹;(二)走路的奥秘(18分)
科学课上,老师告诉我们蚂蚁有六条腿。那它是怎么走路的呢?
平平说:“先动左边三条腿,再动右边三条腿呗。”民民说:“才不是呢。应该是按腿的顺序,一对一对走。”大伙儿议论纷纷,谁也说服不了谁。;第二天,我们捉来一只大蚂蚁,放在白纸上看它爬。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出个究竟。正当我们面面相觑(qù),不知该怎么办时,有人嘟囔了一句:“唉,要是有脚印就好了。”我连忙找来红墨水,提起蚂蚁的脚,蘸上红墨水,然后把它放在白纸上。可是除了两道红线,看不出有什么脚印。;“看,脚印!”不知是谁惊喜地大叫。有个同学拿来了放大镜,透过镜片,我们发现了几个呈“品”字形排列着的小红印。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的
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