2024-2025学年高中历史 专题2 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1 凡尔赛—华盛顿体系的形成教案（含解析）人民版选修3.docx

2024-2025学年高中历史专题2凡尔赛—华盛顿体系下的和平1凡尔赛—华盛顿体系的形成教案（含解析）人民版选修3

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备课成员

教学内容

本节课我们将深入探讨《高中历史选修3》专题2“凡尔赛—华盛顿体系下的和平”中的第一章“凡尔赛—华盛顿体系的形成”。教学内容主要包括：

1.一战后国际形势与和平会议的召开；

2.凡尔赛和约的主要内容及其影响；

3.华盛顿会议的背景、过程与成果；

4.凡尔赛—华盛顿体系的基本架构及其评价；

5.凡尔赛—华盛顿体系对中国历史发展的影响。

我们将结合教材内容，分析这一体系下世界各国的权力重组、矛盾冲突以及为维护世界和平所做出的努力，并探讨这一体系对现代国际关系的影响。

核心素养目标

培养学生以下历史学科核心素养：

1.掌握历史事件的时间、地点、主要参与国及影响，提升时空观念素养；

2.分析凡尔赛—华盛顿体系下的国际关系，提高史料实证和历史理解能力；

3.探讨凡尔赛—华盛顿体系对世界格局的影响，培养家国情怀与国际视野；

4.评价凡尔赛—华盛顿体系的利弊，锻炼历史思辨和批判性思维能力；

5.深入理解凡尔赛—华盛顿体系对中国历史发展的影响，增强民族自信与文化理解。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）凡尔赛和约的主要内容及其影响：包括领土、军事、政治、赔款等方面的规定，以及和约对德国及世界格局的影响。

举例：讲解德国在领土、军事方面的限制，以及赔款对德国经济和社会的影响。

（2）华盛顿会议的背景、过程与成果：了解各国在会议上的立场、争端，以及最终达成的协议。

举例：分析美国在华盛顿会议上的主导地位，以及《五国海军条约》的签订。

（3）凡尔赛—华盛顿体系的基本架构及其评价：分析体系的构成、特点，以及其积极作用和潜在弊端。

举例：探讨凡尔赛—华盛顿体系在维护世界和平方面的贡献，以及其无法解决的国际矛盾。

2.教学难点

（1）凡尔赛和约对德国的严厉制裁及其后果：理解德国在凡尔赛和约中所承受的制裁，以及这些制裁对德国及欧洲局势的影响。

突破方法：通过案例、图片等资料，让学生直观地了解德国在制裁下的困境。

（2）华盛顿会议中各国利益的协调：分析各国在会议中的矛盾和妥协，理解国际政治中的利益博弈。

突破方法：组织学生进行小组讨论，模拟各国代表，协商达成共识。

（3）凡尔赛—华盛顿体系在维护世界和平方面的局限性：深入剖析体系在解决国际矛盾、维护和平方面的不足。

突破方法：对比分析一战后的国际形势与二战前的紧张局势，让学生认识到体系的局限性。

（4）凡尔赛—华盛顿体系对中国历史发展的影响：探讨体系对中国在领土、权益等方面的影响，以及中国在国际政治舞台上的地位。

突破方法：结合教材和实际案例，让学生了解体系对中国的影响，培养民族自信。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：对于凡尔赛—华盛顿体系的形成背景、主要内容、影响等核心知识点，采用讲授法进行系统性的讲解，确保学生对基础知识的掌握。

-结合教材内容，通过生动的语言和案例，帮助学生理解复杂的历史事件。

（2）讨论法：针对凡尔赛—华盛顿体系的评价、局限性等开放性问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和综合分析能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生从多角度探讨历史事件的复杂性。

（3）案例教学法：选择具有代表性的案例，如德国的制裁、中国的五四运动等，深入分析凡尔赛—华盛顿体系对特定国家或地区的影响，提高学生的历史理解能力。

-通过案例分析，让学生具体感受到历史事件的现实意义。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示历史图片、地图、视频等教学资源，增强学生对历史事件的空间感和直观感受。

-通过历史图片和地图，帮助学生更好地理解领土变更和军事限制等概念。

（2）网络资源：利用互联网资源，如在线历史数据库、教育平台等，提供丰富的学习材料，拓展学生的知识视野。

-引导学生利用网络资源进行自主学习，提高他们的信息检索和整合能力。

（3）模拟联合国：组织模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的外交官，通过角色扮演体验国际谈判的过程，增强学生的参与感和实践能力。

-通过模拟联合国活动，让学生在实际操作中理解国际关系的复杂性和外交谈判的艺术。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解凡尔赛—华盛顿体系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“凡尔赛和约对德国的影响有哪些？”激发学生思考，为课堂学习凡尔赛—华盛顿体系内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，