洗衣物 教案 苏教版四年级上册劳动与技术.docx

洗衣物教案苏教版四年级上册劳动与技术

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

洗衣物教案苏教版四年级上册劳动与技术

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版四年级上册劳动与技术教材中“洗衣物”这一章节。内容包括：1.了解洗衣物的基本步骤和注意事项；2.学习正确的洗衣方法，包括手洗和机洗；3.掌握晾晒衣物的技巧，使衣物保持整洁和延长使用寿命。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经有过洗衣物的经验，但可能没有系统地学习和掌握正确的洗衣方法和技巧。通过本节课的学习，学生可以将在课堂上学到的知识运用到实际生活中，提高自己的生活自理能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活技能：通过学习洗衣物的基本步骤和注意事项，使学生能够掌握正确的洗衣方法和技巧，提高自己的生活自理能力。

2.实践创新：学生通过动手实践，学会使用洗衣机和晾晒衣物的技巧，培养解决问题的能力。

3.团队合作：在课堂上，学生将分组进行实践活动，通过与同学的合作，培养团队协作能力。

4.安全防护：学生了解在洗衣过程中可能存在的安全隐患，学会自我保护意识，提高安全意识。

5.环保意识：学生了解洗衣机使用过程中节能环保的重要性，学会合理使用洗衣机，减少能源浪费。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确掌握洗衣物的基本步骤和注意事项。

2.学习并实践正确的洗衣方法，包括手洗和机洗。

3.掌握晾晒衣物的技巧，使衣物保持整洁和延长使用寿命。

难点：

1.正确操作洗衣机，掌握机洗的技巧。

2.掌握晾晒衣物的技巧，特别是对于不同材质的衣物。

解决办法：

1.通过示范和练习，引导学生正确操作洗衣机，注意机洗的技巧。

2.分组实践，让学生亲自动手操作，教师巡回指导，及时纠正错误。

3.邀请家长或专业人士进行讲解和演示，增加学生对晾晒技巧的了解。

4.提供衣物材质和晾晒方法的指南，帮助学生更好地掌握晾晒技巧。

5.鼓励学生提问和互相交流，共同解决问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、洗衣机、晾衣架、衣物等。

2.软件资源：苏教版四年级上册劳动与技术教材、教学课件、相关视频教程等。

3.信息化资源：网络搜索的相关洗衣技巧和注意事项的文章、视频等。

4.教学手段：讲解、示范、实践、互动提问、小组讨论、学生演示等。

5.辅助材料：洗衣液、柔软剂、衣物分类标签等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供洗衣物的基本步骤和注意事项的PPT、视频教程等资料，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“洗衣机有哪些使用注意事项？”“不同材质的衣物应该如何洗涤？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT、视频教程，理解洗衣物的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自学资料，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解洗衣物的基本步骤，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活案例引入洗衣机使用的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解洗衣机的使用步骤、注意事项以及不同材质衣物的洗涤方法。

-组织课堂活动：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实践操作，学习正确的洗衣方法。

-提问与讨论：学生针对疑问进行提问，并与组内同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解洗衣机使用的基本知识。

-实践活动法：通过分组实践，让学生动手操作，培养实践能力。

-合作学习法：通过小组讨论和合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解洗衣机使用的方法和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如设计一个衣物分类和洗涤的计划表。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的家居生活小窍门文章或视频。

-反馈作业情况：及时