（统编2024版）语文七上 第三单元 大单元复习课件.pptx

七上语文第三单元复习;;;1.给下列加颜色的字标注拼音

确凿皂荚树窜脊梁脑髓竹筛

宿儒倜傥锡箔搓捻给予斑蝥

攒收敛蝉蜕居心叵测拗秕谷

争执混为一谈;3.多音字，形近字;4.根据下列拼音写汉字。

云xiāo（）夜xiāo（）tǎng（）若

jiàn（）赏渊bó（）shēn（）士

人迹罕zhì（）人声dǐng（）沸zhàn（）开

cán（）愧奥mì（）jié（）然不同

huǎng（）然大悟花团锦cù（）;5.请补充下列重点词语的意思。

人迹罕至：少有人来。只用于（）之所。

人声鼎沸：形容（）喧闹,像水在鼎中沸腾一样。形容人（）。

不求甚解：原指领会大意。现在多指读书学习只求（）,不求（）。含（）。

混为一谈：把不同的（）混在一起,说成是同样的（）。不能形容（）之间的关系。

花团锦簇：形谷（），十分华丽的景象，也形容（）华丽。;4.请补充下列重点词语的意思。

美不胜收：（）的东西太多,一时接受不完。多指（）。

恍然大悟：形容对某一事物（）明白或醒悟。

油然而生：形容思想感情（）地产生。只能形容（）情感。

;;《从百草园到三味书屋》;《往事依依》;《再塑生命的人》;《论语》。

《论语》是家经典著作，是记录言行的一部书，共篇。宋代把《论语》与《》《》《》合称四书，以和对话体为主。孔子，名，字，国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊称为“至圣先师”“圣人”。五经是。;《论语》;;《从百草园到三味书屋》

《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

;《往事依依》

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇散文，这篇文章是于漪老师1999年应《中学生阅读》编辑部邀请而写的，写作目的是与中学生谈谈阅读的作用。于漪老师借这篇散文回忆了自己少年时代的读书生活，表达了对往事的留恋之情和对青少年多读好书的殷切希望。;《再塑造生命的人》

（2）《再塑生命的人》选自《》，海伦·凯勒，

国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。;;5.解释下列加红词语的意思。

①学而时习之 ?

②不亦说乎 ?

③人不知而不愠 ?

④吾日三省吾身 ?

⑤为人谋而不忠乎 ?

⑥与朋友交而不信乎 ?

⑦传不习乎 ?

⑧吾十有五而志于学 ?;5.解释下列加红词语的意思。

⑨三十而立 ?

⑩四十而不惑 ?

?不逾矩 ?

?温故而知新 ?

?学而不思则罔 ?

?思而不学则殆 ?

?人不堪其忧 ?

?知之者不如好之者 ?;5.解释下列加红词语的意思。

?好之者不如乐之者 ?

?饭疏食,饮水 ?

?于我如浮云 ?

?三人行,必有我师焉 ?

21.择其善者而从之 ?

22.子在川上