人教版高中语文必修下册 第六单元_12 祝福 鲁迅（一）-课件.pptVIP

高一—人教版—语文—第六单元

祝福第一课时学习目标1.了解小说的有关知识；积累字词。2.梳理把握小说的情节结构。3.理解本文倒叙手法的作用。鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江绍兴人，曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。作者简介小说集：《呐喊》：收集1918——1922年的小说，如《狂人日记》《药》《一件小事》《阿Q正传》《故乡》《社戏》《孔乙己》等，共14篇。《彷徨》：收集1918——1922年的小说，《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》《离婚》等，共11篇。《故事新编》：收入1922——1935年间所作的八篇作品，如《非攻》《铸剑》《理水》等。散文集：《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，包括《藤野先生》《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《范爱农》等回忆性散文。散文诗集：《野草》。杂文集：《南腔北调集》《而已集》《二心集》《且介亭杂文》《华盖集》等。《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，属于鲁迅以“归乡”为主题的小说系列，是鲁迅抨击封建礼教、呼唤“改造国民性”的小说力作。它是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。《祝福》写于1924年2月7日。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。朱拓（tà）?间（jiàn）或?悚（sǒng）然歆（xīn）享少不更（gēng）事??俨（yǎn）然踌蹰（chóu）（chú）牲醴（shēng）（lǐ）??蹒跚（pán）（shān）字音积累：间jiàn或：副词。有时候；偶尔。悚sǒng然：害怕的样子。踌蹰：chóuchú也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决：踌躇地呆坐了很久。②徘徊不进：踌躇不前。③研究，反覆思量：颇费踌躇｜踌躇多日。④从容自得的样子：一脸踌躇的神情。⑤心情沉郁：望西都，意踌躇。瑟瑟：sè象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。词语积累：沸反盈yíng天：沸：翻滚；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容极度喧闹，乱成一片。歆享：神灵享受供物。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。词语积累：小说常识小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境序幕开端发展高潮结局尾声情节内容起讫段落“祥林嫂时间”序幕开端发展高潮结局尾声把握情节的发展脉络

情节内容起讫段落“祥林嫂时间”序幕祝福景象与鲁四老爷1――2开端祥林嫂寂然死去3――33迎春之时，一命归天（第28段）发展祥林嫂初到鲁镇34――53春日之时，丈夫死亡（第35段）高潮祥林嫂被卖改嫁54――65孟春之时，被卖改嫁（第56段）结局祥林嫂再到鲁镇66――111暮春之时，痛失爱子（第67段）尾声祝福景象与“我“的感受112孟春：春季的第一个月，农历正月。又叫初春。同样有孟冬，孟夏，孟秋。仲zhòng春：春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称。同样有仲夏（盛夏），仲秋，仲冬。暮春：春季的最后一个月，农历三月，又叫季春、晚春。同样有夏末，暮秋（深秋），暮冬（深冬）。从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了倒叙的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。那么，在结构上采取倒叙手法有什么作用？（1）为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。（2）造成了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。把握情节的发展脉络

哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？明确：第33段“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成