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一年级道德与法治下册第三单元我爱我家9《我和我的家》教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
一年级道德与法治下册第三单元我爱我家9《我和我的家》教案新人教版
教材分析
本节课选自一年级道德与法治下册第三单元“我爱我家”中的第9课《我和我的家》。教材通过生动有趣的故事和实例,引导学生了解家庭的重要性,认识自己在家庭中的角色,培养他们热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的情感。本节课内容紧密联系学生生活实际,以家庭为背景,引导学生在生活中体验、感悟道德与法治知识,旨在帮助学生树立正确的家庭观念,增强家庭责任感,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:培养学生家庭观念,增强亲情情感;提升学生法治意识,懂得尊重家庭成员权益;锻炼学生沟通能力,增进家庭和谐相处。通过学习《我和我的家》,使学生能够理解家庭的意义,体会亲情,学会关爱家人;掌握基本的家庭礼仪,尊重长辈,与家人和睦相处;培养学生在家庭中承担责任,学会与父母沟通,表达自己的想法和需求,同时理解并尊重父母的意见,形成良好的家庭互动氛围,为构建和谐家庭奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:理解家庭的重要性,认识自己在家庭中的角色,学会关爱家人和与家人沟通。
难点:如何在实际生活中运用所学知识,解决家庭中的实际问题,增进家庭成员间的相互理解与尊重。
解决办法与突破策略:
1.通过课本中的案例分析和讨论,引导学生深入思考家庭的意义,分享自己在家庭中的体验,以增强对家庭重要性的认识。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟家庭场景,学会在不同情境下如何表达对家人的关爱和尊重,提高沟通能力。
3.利用小组合作学习,让学生互相交流家庭中的经验和问题,共同探讨解决方案,从而突破在家庭沟通和解决问题时的难点。
4.结合课后实践作业,鼓励学生在家庭中实际应用所学,通过具体行动增进家庭成员间的理解和尊重,巩固学习成果。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教学设备、白板、教学挂图。
2.软件资源:教材配套光盘、教学PPT、家庭主题动画片。
3.课程平台:校园网络教学平台、班级群共享空间。
4.信息化资源:电子教材、教学视频、互动学习软件。
5.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、实践作业、家校互动。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解“我和我的家”的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“你的家庭成员有哪些?”“你在家中最喜欢做的事情是什么?”激发学生思考,为课堂学习家庭的重要性做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,提高学生学习的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的“我爱我家”内容,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解家庭成员、家庭角色和沟通方法等知识点,结合实例帮助学生理解。突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕如何尊重和关爱家人展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
设计关于家庭成员和沟通的练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍家庭文化、家庭传统等拓展知识,拓宽学生的知识视野。引导学生关注家庭和谐的相关话题,培养学生的社会责任感。
情感升华:
结合本课内容,引导学生思考如何为家庭做出贡献,培养学生的家庭责任感。鼓励学生分享学习心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的“我和我的家”内容,强调重点和难点。肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的内容,布置关于家庭成员和沟通的课后作业,巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关书籍:推荐学生阅读与家庭、亲情相关的绘本、故事书,如《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等,以加深对家庭情
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