《打瞌睡的房子》绘本故事教案.docx

《打瞌睡的房子》绘本故事教案

一、教学内容

本节课我们将学习《打瞌睡的房子》绘本故事。该故事选自教材第四章“温馨家庭”，涉及详细内容为家庭生活场景的描绘、人物情感的表达以及故事情节的推进。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握绘本故事的主要内容，提高他们的阅读理解能力。

2.培养学生对家庭生活的热爱，学会关爱家人。

3.提高学生的情感表达能力，学会通过文字和画面传达情感。

三、教学难点与重点

重点：故事情节的理解和人物情感的表达。

难点：如何引导学生通过观察和思考，体会到故事背后的深层含义。

四、教具与学具准备

1.教具：《打瞌睡的房子》绘本、多媒体设备。

2.学具：阅读笔记、彩色笔、画纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个家庭生活场景的图片，引发学生对家庭生活的思考，进而引入本节课的主题。

2.故事讲解：

a.激发学生的阅读兴趣，让学生预测故事情节。

b.逐页展示绘本，引导学生关注画面细节，理解故事内容。

c.结合故事情节，分析人物情感，让学生体会到家庭亲情。

3.例题讲解：针对故事中的某个情节，提出问题，引导学生进行思考和讨论。

4.随堂练习：让学生根据故事内容，绘制一幅家庭生活场景的画，并在画纸上简单描述画面。

六、板书设计

1.《打瞌睡的房子》

2.主要人物：奶奶、猫、狗、老鼠、房子

3.故事情节：打瞌睡的房子→人物依次进入房子→打破平静的熊

4.教学重点：故事情节理解、人物情感表达

七、作业设计

1.作业题目：以《我心中的家》为主题，写一篇短文，描述自己的家庭生活。

答案要求：围绕家庭生活，描述至少三个场景，体现家庭亲情。

2.画作描述：根据课堂练习的画作，用简洁的语言描述画面内容。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学过程中，关注学生对故事情节的理解和人物情感的表达，提高他们的阅读和写作能力。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他温馨家庭主题的绘本，与家人分享阅读心得，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学目标中的阅读理解能力提升；

2.教学过程中的故事讲解和例题讲解；

3.作业设计中的短文写作和画作描述；

4.课后反思及拓展延伸的实践性作业。

一、教学目标中的阅读理解能力提升

1.引导学生关注故事中的关键信息，如人物、情节、环境等。

2.通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，帮助他们理解故事内涵。

3.鼓励学生用自己的话复述故事，提高他们的概括和表达能力。

二、教学过程中的故事讲解和例题讲解

1.故事讲解：

a.重视画面细节，引导学生观察和思考。

b.结合情节发展，分析人物情感变化，帮助学生理解故事主题。

c.注重语音语调的把握，增强故事的趣味性和吸引力。

2.例题讲解：

a.选择具有代表性的情节，提出问题，引导学生深入思考。

b.适时给予提示和引导，帮助学生找到解决问题的方法。

c.鼓励学生发表自己的观点，培养他们的独立思考能力。

三、作业设计中的短文写作和画作描述

1.短文写作：

a.要求学生围绕家庭生活，描述至少三个场景，体现家庭亲情。

b.引导学生注意作文的结构和语言表达，提高写作质量。

c.评价学生的作文时，关注其对家庭亲情的理解和表达。

2.画作描述：

a.鼓励学生发挥创意，描绘出心中的家庭生活场景。

b.要求学生在描述画作时，注重细节描绘和情感表达。

c.对学生的画作和描述给予积极评价，提高他们的自信心。

四、课后反思及拓展延伸的实践性作业

1.实践性作业：

a.鼓励学生在家中与家人分享阅读心得，增进亲子关系。

b.推荐其他温馨家庭主题的绘本，拓宽学生的阅读视野。

c.定期组织阅读分享活动，让学生在交流中提高阅读和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解故事时，注意语音语调的抑扬顿挫，使故事更具趣味性和吸引力。

2.在提问和讨论环节，保持语速适中，发音清晰，以便学生能更好地理解问题。

二、时间分配

1.导入环节：约5分钟，通过实践情景引入，激发学生的兴趣。

2.故事讲解：约15分钟，注重讲解重点和难点，引导学生深入理解故事。

3.例题讲解与随堂练习：约15分钟，讲解典型例题，给予学生充足的练习时间。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考故事背后的深层含义。

2.注意提问的顺序，由浅入深，让学生在回答问题的过程中逐步提高思维能力。

四、情景导入

1.利用实践情景引入，如展示家庭生活场景的图片，让学生产生共鸣，自然过渡到故事学习。

2.结合学生