最新部编人教版语文三年级下册第八单元-习作：这样想象真有趣-课件.pptxVIP

说一说：如果动物变成这样……;;蚂蚁比树高大;如果老鹰变得胆小如鼠;如果蜗牛会飞;猴子不会爬树;老虎爱吃草;蝴蝶的家在水上;我能站着走路了！;审题指导;习作内容;“童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。;我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？;想一想：动物失去原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？;母鸡飞上天上，遇到老鹰会怎么样？;小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？;老鹰变得胆小之后，该怎么生活，谁会帮助他吗？;蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？;你想怎样把故事写得更有趣呢？;回顾课文;假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节呢？;;你来试试选择上面的方法写一个小片段吧！;衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。;关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？;习作开头，我想直接写明这种动物的外貌特征。;胸有成竹，才能文思泉涌。我们下面来列一下写作提纲。;1.我要选择的动物是什么？

2.动物有怎样有趣的经历？

3.这个有趣经历的结局是什么？

4.打算拟定什么题目？;;;;巨无霸蚂蚁;树的蚂蚁，不禁目瞪口呆。突然，蚂蚁转过头来，说：“小兔子，你

来这里干嘛？”说完，蚂蚁又

摆了一个一脸嫌弃的姿势，对

小兔子说：“你没有我大吧，

小个子！”，小兔子气鼓

鼓地走了。

;

天神宙斯知道了，便使用法力把蚂蚁变得特别小。

蚂蚁不再是巨无霸了，而是一个连小兔子都敢欺负的小个子，他真后悔自己太过于骄傲了。;点评：这篇习作介绍了“巨无霸蚂蚁”从欺负小兔子到被小兔子欺负的过程，运用生动幽默的语言，告诉我们要平等待人，友好相处，不能倚仗权势欺压弱者。;快快写起来吧！;组内分享?修改完善;评价标准;课下，我们把全班同学的作品汇集在一起，编成一本班级童话集吧！;

一声啼叫，把动物们从睡梦中叫醒——小公鸡起床了。它张开翅膀，想象自己能飞起来，忽然就觉得身体变得轻飘飘的，真的，真的飞起来了！

小公鸡在空中，吃着巨大的白云冰淇淋，和太阳公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

;它飞回到地面，迫不及待地向朋友们讲述自己的经历，可伙伴们怎么也不肯相信，“真的吗？你可别骗我们。”小公鸡骄傲地仰起头，说：“你们等着瞧，明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前，小公鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光，心情激动，久久不能入睡。

;天刚一亮，小公鸡气昂昂地来到草坪，张开翅膀，用力一划，向天空飞去。途中遇见一只老鹰，他嘲笑道，“你长得可真难看，嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火，就问小公鸡要不要和他比比速度。小公鸡想：他肯定不是我的对手，不妨就和他比试一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”这句话呀，一眨眼，只见老鹰的背影越来越小，最后消失不见。小公鸡被老鹰打了个惨败，也没脸回去，只好继续向前飞去。

;小公鸡一直向前飞，看到一个白色的箭头，很不以为然地穿了过去。出来时才知道原来是个火箭呀，但为时已晚，小公鸡已经变成一只鲜美可口的烤鸡，掉进一户穷人家的烟囱里，成了人们舌尖上的美味！;点评：作者把会飞的公鸡的骄傲、自大、狂妄描写的淋漓尽致，本来是一只令人喜爱的公鸡最后变成一直让人讨厌的家伙，结局也就顺理成章了。;没有尾巴的小猴;把自己的尾巴借给小猴，其实是不愿意把自己的尾巴借给小猴。

一年一度的爬树比赛要开始了。小猴是心有余而力不足啊。比赛当天，爬树能手都来了，包括小猴。小猴的尾巴绿绿的，长长的——是藤蔓，它还用稠密的桃胶紧紧粘着。“三，二，一，开始。”所有动物都像脱了弓的箭一样。小猴借助那条尾巴爬上树，它竟然得了第三名。它得到了应该属于它的奖牌。慢慢的，它熟悉了那条尾巴。;点评：没有尾巴的小猴最终得到了比赛第三名，这样的想象真是有趣。而结尾部分出人意料又在情理之中——付出总会有收获的。;谢谢观赏！