电子工业版（安徽） 六年级下学期信息技术 第6课精彩瞬间多收集 教案.docx

电子工业版（安徽）六年级下学期信息技术第6课精彩瞬间多收集教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为电子工业版（安徽）六年级下学期信息技术第6课“精彩瞬间多收集”。本课的主要目的是让学生掌握如何使用电子设备收集生活中的精彩瞬间，学会使用信息技术记录和分享自己的经历。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对信息技术有一定的了解。在此基础上，本课将引导学生学会如何利用电子设备收集素材，提高他们的信息搜集和处理能力。同时，本课还旨在培养学生的创新意识和团队协作精神，使他们能够更好地利用信息技术服务于生活和学习。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、创新思维和团队协作能力。通过学习，学生应具备以下能力：

1.信息意识：能够主动发现和收集生活中的精彩瞬间，意识到信息技术在生活中的重要作用。

2.创新思维：学会从不同角度思考问题，运用信息技术创造性地解决问题，提高自己的创新能力。

3.团队协作能力：在小组活动中，能够与团队成员有效沟通，共同完成任务，培养团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握电子设备的基本操作，能够有效地收集生活中的精彩瞬间。

（2）学会使用信息技术记录和分享自己的经历，提高信息处理能力。

（3）培养创新意识和团队协作精神，运用信息技术服务于生活和学习。

2.教学难点

（1）如何运用电子设备有效地收集素材：学生对于不同电子设备的操作熟悉程度不同，需要针对性地进行讲解和示范，确保学生能够掌握基本的操作方法。

（2）如何将收集到的素材进行整理和加工：学生对于信息处理的技巧和策略掌握程度不同，需要教师引导学生学会如何对素材进行筛选、分类和整合。

（3）如何创新性地解决问题：学生在面对问题时，可能缺乏从不同角度思考和解决问题的能力，需要教师启发学生运用信息技术进行创新性思维的训练。

（4）如何在团队协作中发挥自己的作用：学生团队协作能力参差不齐，需要教师组织相应的活动，引导学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有电子工业版（安徽）六年级下学期信息技术第6课“精彩瞬间多收集”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生活中的精彩瞬间的照片、视频片段等，以便于教师在讲解过程中进行展示和说明，增强学生的直观感受和理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果需要学生亲自操作电子设备进行素材收集和处理，应准备足够数量的设备，并确保设备正常运行，同时为学生提供必要的安全操作指导。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的设备和材料，以便学生进行小组合作和实验操作。同时，确保教室内的网络连接稳定，以便于学生进行信息搜索和分享。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师进行多媒体演示和教学内容的展示。同时，确保教学工具的正常运行，避免在课堂上出现技术问题。

6.学习平台：如果适用，准备在线学习平台或教学管理系统，以便于学生进行课程内容的复习、作业提交和交流讨论。

7.教学指导资料：教师应准备教学指导资料，包括教学计划、教案、教学PPT等，以便于教师在课堂上进行有序的教学组织和引导学生的学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《精彩瞬间多收集》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要记录下某个瞬间，却苦于没有合适工具的情况？”（举例说明：比如在旅行时，看到美丽的风景想要记录下来，却发现手机电量不足。）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何有效地收集生活中的精彩瞬间。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是“精彩瞬间多收集”。它是指利用电子设备和技术手段，收集生活中的精彩瞬间，并将其记录和分享的过程。在当今信息时代，这门技术的重要性不言而喻。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际生活中运用电子设备和技术手段，成功地收集和记录了一个重要瞬间。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何使用电子设备和技术手段进行素材收集和处理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与精彩瞬间收集相关的实际问题，如如何在旅行中有效地记录和分享自己的经历。