高中政治 第二单元 为人民服务的政府 4.1 政府的权力：依法行使教案 新人教版必修2.docx

高中政治第二单元为人民服务的政府4.1政府的权力：依法行使教案新人教版必修2

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版必修2高中政治第二单元“为人民服务的政府”中的4.1节“政府的权力：依法行使”。本节内容主要涉及政府的权力及其依法行使的原则和方法。具体内容包括：

1.政府的权力：介绍政府的权力来源、性质和特点，强调政府权力的合法性和合理性。

2.依法行使权力：讲解政府如何依法行使权力，包括依法决策、依法行政和依法执法等，以及依法行使权力的意义和作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的政治制度和国家机构，对政府的职能和作用有一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解政府的权力及其依法行使的原则和方法，巩固和扩展学生对政府的基本认识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的政治认同素养，使学生认同我国政府的性质、职能、宗旨、工作原则及依法行政的要求，理解和支持我国政府的工作；培养学生的公共参与素养，引导学生积极参与政治生活，提高参与政治生活的能力；提高学生的法治意识素养，使学生了解政府依法行政的意义和要求，养成尊法学法守法用法的习惯；提升学生的思维品质，通过分析、综合、判断、推理等思维活动，使学生形成科学的思维方式，提高思维能力。

三、学情分析

考虑到本节课的对象是高中生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的基础。在知识方面，学生已经学习了关于我国政治制度和国家机构的基本概念，对政府的职能和作用有一定的了解。这为深入学习政府的权力及其依法行使提供了基础。在能力方面，学生具备一定的分析、综合、判断和推理的能力，能够进行较为深入的思考和讨论。在素质方面，学生具备较高的思维品质和道德素养，能够理性地看待政治问题，并有一定的社会责任感和公民意识。

然而，学生在学习过程中可能存在一些问题。首先，部分学生可能对政府的权力及其依法行使的概念理解不够深入，容易产生模糊的认识。其次，学生在实际运用法律知识分析问题时，可能存在思维定势和创新思维能力不足的问题。此外，部分学生可能对政治学习缺乏兴趣，参与度不高，这可能影响到课堂氛围和学习效果。

针对以上问题，教师在教学过程中应注重引导学生运用已有知识进行分析、论证和探究，提高他们的思维能力和创新意识。同时，教师可通过设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和关爱，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

四、教学方法与策略

针对本节课的核心素养目标和学情分析，我选择以下教学方法与策略：

1.教学方法：

-讲授：用于向学生传授政府权力的基本概念、依法行使权力的原则和方法等知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，引导学生深入思考政府权力的行使及其意义。

-案例研究：通过分析具体的政府依法行政的案例，让学生更好地理解政府权力的实际运用。

-项目导向学习：引导学生参与相关的模拟政府项目，实际体验政府权力的行使和依法行政的要求。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生分组扮演政府官员、公民等角色，进行模拟决策和行政过程，增强学生对政府权力的理解和体验。

-实验：设计相关实验，如模拟法庭，让学生亲身体验政府依法行政的过程和重要性。

-游戏：设计相关的政治游戏，如政策制定游戏，让学生在游戏中学习政府权力的行使和决策过程。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：使用PPT展示政府权力的基本概念和依法行使权力的原则和方法，提供清晰的视觉辅助。

-视频：播放相关的政府依法行政的案例视频，提供真实的案例材料，帮助学生更好地理解政府权力的实际运用。

-在线工具：利用在线工具进行相关的模拟政府和决策过程，提供更多的互动和参与机会。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《政府的权力：依法行使》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过政府滥用权力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索政府权力依法行使的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解政府权力的基本概念。政府权力是政府机关依法对社会进行管理、调控和服务的权力。它的重要性在于保障国家的稳定和社会的和谐发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了政府权力在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调政府权力的依法行使和监督机制这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家