2024年七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第1课《中国早期人类的代表—北京人》教学设计 新人教版.docx

2024年七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课《中国早期人类的代表—北京人》教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024年七年级历史上册第一单元第1课《中国早期人类的代表—北京人》。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已了解到人类起源及进化的基本概念，本节课将在此基础上详细介绍北京人的生活状况、文化特点及其在史前时期中国境内人类活动中的代表性。通过本节课的学习，学生将具体掌握北京人的生产生活方式、遗址分布、石器制作及用火技术等知识点，与课本中关于史前时期人类活动的描述紧密相关，有助于深化学生对我国早期人类历史的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生历史学科的核心素养，包括史料实证、历史理解、历史解释和时空观念。通过学习《中国早期人类的代表—北京人》，学生将能够：

1.史料实证：学会搜集和分析有关北京人的史料，如考古发掘报告、化石遗存等，培养学生尊重和利用史料解决问题的能力。

2.历史理解：理解北京人的生产生活方式、社会组织形式及其在史前时期人类活动中的地位，提高学生对早期人类历史发展的认识。

3.历史解释：运用所学知识，分析北京人适应自然、改造自然的能力，探讨其在我国史前时期人类文明发展中的作用，培养学生分析、评价历史现象的能力。

4.时空观念：建立史前时期与北京人的时空观念，通过对比不同时期人类活动的发展变化，使学生认识到历史发展的连续性和阶段性。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生在掌握基础知识的同时，提高历史学科的核心素养，为后续学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）北京人的基本特征：了解北京人的体质特征、生活习性及其在史前时期人类活动中的地位。

举例：讲解北京人的头骨形态、身高、体重等体质特征，以及他们使用石器、火的使用、群居生活等生活习性。

（2）北京人的生产技术：掌握北京人制作石器的技术、用火技术及其对自然环境的适应能力。

举例：介绍北京人制作石器的打制方法、石器类型，以及火的使用在北京人生活中的重要作用。

（3）北京人的文化传承：了解北京人在史前时期中国境内人类活动中的传承与影响。

举例：分析北京人文化与其他史前文化的关系，如与山顶洞人、马坝人等早期人类文化的联系。

2.教学难点

（1）北京人石器制作技术的掌握：学生可能对石器制作过程、技术要点理解不深。

突破方法：通过实物展示、模拟制作等方式，让学生直观地了解石器制作过程，强调技术要点。

（2）北京人火的使用及其意义：学生可能对火的使用在早期人类生活中的重要性认识不足。

突破方法：结合实例，讲解火的使用对改善生活条件、促进身体发育等方面的作用，加深学生理解。

（3）北京人与其他早期人类文化的区别与联系：学生可能对史前时期各种人类文化之间的关系混淆。

突破方法：通过对比分析，明确北京人与其他早期人类文化的异同，帮助学生梳理史前文化的发展脉络。

（4）时空观念的建立：学生可能在时空观念方面存在一定的认知困难。

突破方法：通过时间线、地图等教学辅助手段，帮助学生建立史前时期与北京人的时空观念，理解历史发展的连续性和阶段性。

教学方法与策略

为了有效达成教学目标，充分考虑学习者的特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，对北京人的基本特征、生产技术、文化传承等核心内容进行讲解，帮助学生建立基础知识框架。

-教学活动：结合PPT展示，讲解北京人的体质特征、生产生活方式等，通过提问、答疑环节，检查学生对知识的掌握情况。

2.案例研究法：选择具有代表性的北京人遗址发掘案例，引导学生进行分析、讨论，提高学生的史料实证能力。

-教学活动：分组讨论，每组针对一个案例进行研究，分享研究成果，培养学生的合作意识和历史思维。

3.项目导向学习：将学生分为若干小组，每组负责一个与北京人相关的项目，如石器制作、火的使用等，通过项目实施，促进学生深入理解课程内容。

-教学活动：学生自主收集资料、设计方案、实施项目，最后进行汇报展示，提高学生的实践能力和创新能力。

4.角色扮演法：设计史前时期北京人生活的场景，让学生扮演北京人，体验他们的生产、生活，增强学生对北京人的同理心。

-教学活动：组织角色扮演游戏，让学生在游戏中体验史前时期北京人的生活，提高学生的学习兴趣和参与度。

5.实验法：通过模拟制作石器、用火等实验，让学生亲自动手操作，感受北京人的生产技术。

-教学活动：组织学生进行石器制作、用火实验，观察实验过程和结果，培养学生的动手能力和观察力。

6.教学媒体和资源使用：

-PPT：展示北京人的基本特征、生产技术、文化传承等核心知识，帮助学生直