广东省河源市七年级生物下册 4.6.1人体对外界的感知教案1 （新版）新人教版.docx

广东省河源市七年级生物下册4.6.1人体对外界的感知教案1（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是广东省河源市七年级生物下册的第4.6.1节《人体对外界的感知》。具体内容包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官的功能及其在人体感知外界过程中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了人体的基本结构和功能，对细胞、组织、器官等概念有了初步的认识。本节课将在这个基础上，进一步引导学生了解感官器官的结构和功能，掌握感官在人体感知外界过程中的作用，从而加深对人体生理功能的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生能够理解人体感官器官的结构和功能，认识到感官在人体感知外界过程中的重要作用，形成对人体生理功能的整体认识。

2.科学思维：通过观察、分析和总结感官器官的特点和功能，培养学生的观察能力、思考能力和归纳能力。

3.科学探究：引导学生通过实验、观察等方法，探究感官器官的工作原理，培养学生的实验操作能力、问题解决能力和创新意识。

4.社会责任：帮助学生认识到科学知识在生活中的应用，提高他们对科学知识的兴趣和自信心，培养他们运用科学知识服务社会的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的生物课程中已经学习了人体基本结构、细胞、组织、器官等概念，对人体的感官功能有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生物学科具有较强的好奇心，尤其是与生活密切相关的知识点。在学习能力方面，学生具备观察、实验和分析的基本能力。在学习风格上，学生偏好通过实验、小组讨论等互动方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解感官器官的复杂结构和功能方面可能存在困难。此外，对于感官在人体感知过程中的作用，学生可能难以充分理解其重要性。在教学过程中，教师需要关注学生的理解程度，并通过生动形象的教学手段和实例，帮助学生克服这些困难。同时，教师还需关注学生的个体差异，为不同学习风格和能力水平的学生提供适宜的学习支持。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、生物模型、实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程资源库等。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、网络图片等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作等。

教学资源的选择和运用需结合课程内容和学生需求，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人体对外界感知的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人体如何感知外界的信息吗？视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉是如何工作的？”

展示一些关于感官功能的图片或视频片段，让学生初步感受感官的魅力或特点。

简短介绍人体感官的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.感官基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人体感官的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人体感官的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.感官案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感官的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的感官案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感官的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感官知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人体感官相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感官的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感官的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感官在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感官知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人体感官的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解人体感官的基本概念、组成部分和原理，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官的功能及其在人体感知外界过程中的作用。

2.掌握感官器官的结构和功能，能够解释感官如何在人体中工作